20xx小學(xué)六年級語文教案——三只白鶴教學(xué)設(shè)計1(編輯修改稿)
2024-09-23 05:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。一 。學(xué)生接讀第二句。 學(xué)習(xí)生字飽、埋。飽是形聲字，埋是會意字。根據(jù)字的特點幫助學(xué)生記字形。看看第一幅掛圖，練習(xí)朗讀第二句。 〔 3〕連起來練習(xí)朗讀第一段。 2．三只白鶴分別用什么標記來記住埋魚的地點呢 〔 1〕自由朗讀第二段。 3 〔 2〕指名三位同學(xué)一人讀一句，教師板書：第一只太陽底下第二只白云下面第三只柳樹旁邊。板書生字第、底、旁時，讓學(xué)生留心看老師怎么寫，學(xué)生跟著書空 〔 3〕 出示與書上第一幅插圖內(nèi)容相似只少了三只白鶴的掛圖，利用活動的白鶴圖，分別演示它們記住的標記。 3．第二天，三只白鶴按照自己記住的標記去找魚了，誰能找到呢
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