20xx北師大小學語文第十冊第三單元教案1(編輯修改稿)
2025-09-23 04:58 本頁面
【文章內容簡介】 表達，這種記述方法叫做插敘。 我們先來看一看女運發(fā)動比賽失敗后走下飛機時的情景，讀了這一段，你有什么感受是從哪些詞句中體會到的〔這次比賽歸來：很少有人招呼她，攝影記者有意避開她。〕從這些詞句中，我們體會到了女體操運發(fā)動此時此刻的懊惱與沮喪，那么我們該怎樣來讀這一段〔重點指導應該重讀的詞語〕此時的女運發(fā)動真是又懊惱又難過，那么兩年前的情景又是怎樣的呢請你們認真地讀一讀課文的第 4自然段，從這一段中你感受到了什么 師引入：成功的光環(huán)也曾一次次地照耀在她的頭頂，為什么她會失敗我們看看作者插敘的內容。 〔 1〕指名讀。生默讀思考， 她失敗的原因是什么你對哪些句子體會很深讓學生聯(lián)系自己的實際，體會愈贏就愈怕輸，成績的包袱比失敗的包袱更重。和精神可以克服肉體的痛苦，肉體卻無法擺脫開精神的壓力。這兩句有哲理的話的含義。 5 〔 2〕指導感情朗讀，體會她曾經的殊榮，體會她失敗的原因。 三、學習 5－ 12自然段。 成功的掌聲、鮮花屬于昨天，今天她是一個失敗者，有人關注嗎 生讀 5－ 11自然段劃出描寫機場女效勞員的內容，你體會到什么通過對女效勞員外貌、行為、語言的研讀，體會她真誠的語言，感人的行為，美好的心靈。〔 重點引導學生體會讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來這句話的含義?！? 〔導讀〕師引：聽了女效勞員的話――生讀第 11自然段。 引導學生把前面的把這美麗而神氣的頭垂下來與本段的重新抬起頭來比照閱讀。她為
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