20xx關(guān)于望月的教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-09-23 04:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生盡管明白詩句的意思，但是詩人內(nèi)心深處的情愁卻讀不懂看不穿?？傊瑢W(xué)生與詩人的感情達(dá)不到共鳴。二十分鐘的教學(xué)艱難得很，學(xué)生氣氛沉悶。我知道就這一段的教學(xué)是失敗了。同樣是古詩，為什么 ?六月二十七日望湖樓醉書 ?和 ?曉出凈慈寺送林子方 ?教得輕松自在，而對于描寫關(guān)于月圓月缺的離愁別恨古詩卻教得沉重。我想除了上述總結(jié)的兩點原因外，學(xué)生年紀(jì)小，實際生活內(nèi)容貧乏，對于世界認(rèn)知的情感悟性偏低，尤其是他們作為孩子，內(nèi)心世界中幾乎缺乏細(xì)微的情愫。故而，難以理解人的復(fù)雜的內(nèi) 心世界。這也是一個重要的原因。在此我想，作為語文老師不應(yīng) 3 該語文而已，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，用他們純真、空白的兒童心靈去感悟祖國語言文字的魅力，激發(fā)他們熱愛祖國語文的思想感情，體味人類感情的真善美，促進(jìn)良好個性和健全人格的形成。這也是語文新課標(biāo)對于語文教師的要求。 怎樣解決類似今天教學(xué)中遇到的難題，我打算
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