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正文內(nèi)容

20xx中學(xué)德育工作總結(jié)(編輯修改稿)

2024-09-23 04:46 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 教育,從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處。 7 〔四〕抓差生轉(zhuǎn)化工作 〔 1〕學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開學(xué)初認(rèn)真制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案,認(rèn)真做好 差生轉(zhuǎn)化記錄,學(xué)期末向?qū)W校反應(yīng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況; 〔 2〕召開后進(jìn)生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)驗(yàn)交流會,通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念,提高育人水平; 〔 3〕對極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生,政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。 〔五〕抓健康教育工作 本年度,我校積極貫徹執(zhí)行 ?學(xué)校衛(wèi)生工作條例 ?,認(rèn)真、扎實(shí)、有效的開展了一系列健康教育工作。 〔 1〕上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核,全面提高了學(xué)生健康知識的知曉率和健康行為形成率。 〔 2〕做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工 作。衛(wèi)生由專人管理,對室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,每天做到三查,即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結(jié)果及時(shí)反應(yīng)給班主任教師,并納入班級量化考核之中。 8 〔 3〕做好甲型 H1N1流感防控工作。學(xué)校成立甲型 H1N1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了甲型 H1N1流感防控預(yù)案,建立甲型 H1N1流感監(jiān)控室,學(xué)校每天安排人員在大門口為學(xué)生體檢,同時(shí)班主任再在班里為學(xué)生作進(jìn)一步體檢,切實(shí)把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。 〔 4〕積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園播送站、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳工具,對學(xué)生做好健康教育宣 傳工作;開展了健康知識競賽和健康實(shí)際操作能力競賽活動。 〔 5〕做好學(xué)生的心理健康教育工作。學(xué)校于 11月份建成了韓吉中學(xué)心靈驛站心理咨詢室,成立了心理咨詢委員會,咨詢工作由經(jīng)過專門培訓(xùn)的董月娥老師擔(dān)任,切實(shí)把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實(shí)處。 五、發(fā)揮主陣地作用,強(qiáng)化學(xué)科滲透 俗話說:十年樹木,百年樹人,教育不僅要教書,更要育人。每一學(xué)科都有對學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源,只要加以合理利用,對學(xué)生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),通過改良 教學(xué)方法,強(qiáng)化學(xué)科滲透,把德育工作滲透在教育教學(xué)之中,通過課堂教學(xué)來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育;此外,學(xué)校 9 還充分發(fā)揮校團(tuán)隊(duì)活動室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。 六、營造育人環(huán)境,增強(qiáng)工作實(shí)效性 校園文化是一本無聲教科書,會潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營造了一個(gè)健康和諧的校園文化氣氛。我校于五月份修建了石橋中學(xué)德育教育園地;在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫像、名人語錄、警示語等宣傳板;在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了 ?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn) ?、 ?中學(xué)生一日生活制度 ?等規(guī)章制度;在 每個(gè)教室里都設(shè)立了圖書角、報(bào)刊欄等讀書角,通過豐富的課外知識拓展學(xué)生的視野。學(xué)校還把團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新定為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、把勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)定為教師的教風(fēng)、把勤奮、老實(shí)、文明、健美定為學(xué)生的學(xué)風(fēng)。自從開展文化進(jìn)校園活動以來,我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。 七、體驗(yàn)活動,強(qiáng)化育人實(shí)踐 本年度,我校積極響應(yīng) ?中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干意見 ?、 ?中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知 ?、 ?教育部辦公廳〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠信教 育〉的通知 ?等精神的號召,以三講兩實(shí)踐活動
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