【人教版】四年級上冊語文教學(xué)反思d鳥的天堂(編輯修改稿)
2025-09-23 03:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒空隙。 ??似乎每一片綠葉上都有一個新的生命力在顫動。 ” a、第一句話 “ 綠葉一簇堆在另一簇上面，不留一點兒空隙 ” 說明了什么？ b、第二句話 “ 似乎每一片綠葉上都有一個新的生命力在顫動。 ” 應(yīng)該怎樣理解？ c、這些句子寫出了綠葉的什么特點？ 小結(jié)：作者在表現(xiàn)大榕樹的龐大、茂盛運用了靜態(tài)描寫的手法，抓住了榕樹枝干多、大；綠葉的多而密、生命力旺盛等特點來寫，從而讓我們感 受到榕樹的龐大、茂盛。就是這龐大、茂盛的大榕樹給鳥兒提供了廣闊的生活空間；創(chuàng)造了良好的、自由自在的生活環(huán)境。 三、作業(yè)布置： 背誦課文描寫大榕樹的語段。 第三課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 利用前面學(xué)習(xí)的抓住重點語句的方法來自學(xué)眾鳥活動的景象。 一、找出眾鳥活動場面的語段默讀 。 、交流，教師巡視指導(dǎo) “ 我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。 ” 寫樹上熱鬧的景象，表現(xiàn)了鳥非常之多。 “ 大的，小的，花的，黑的 ??有的在撲翅膀。 ” 寫出鳥的形狀、顏色，動作千姿百態(tài)。從而感受到鳥兒的自由、快樂。 “ 我注視地看著， ??另一只又飛起來了。 ” “ 應(yīng)接不暇 ” ，經(jīng)過查詞典，結(jié)合這句話理解我覺得作者是再說鳥兒太多，看不過來。 從而反映出鳥的天堂太熱鬧，作者怎么也看也看不夠，看不完。 “ 昨天是我的眼睛騙了我，那 ‘ 鳥的天堂 ’ 的確是鳥的天堂??！ ” 文中加引號的 “ 鳥的天堂 ” 是指引用別人說的話，指茂盛的大榕樹，表示特定稱謂。不加引號的 “ 鳥的天堂 ” 指作者親眼看到的 “ 鳥的天堂 ” 確確實實是鳥兒們生活的樂園。這句話表達(dá)了 作者對鳥的天堂留戀、贊美之情。 二、了解大榕樹為什么會成為 “ 鳥的天堂 ” ？ 教師引導(dǎo)：讓學(xué)生在課文中找到相關(guān)語句，結(jié)合課文中描寫大榕樹的內(nèi)容進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考：大榕樹為什么會成為 “ 鳥的天堂 ” ？ 小組交流、討論 ?? 小結(jié)：龐大、茂盛的大榕樹給鳥兒提供了廣闊的生活空間；創(chuàng)造了良好的、自由自在的生活環(huán)境。這兒的人們愛護(hù)鳥兒，讓鳥兒有了棲身之所。大榕樹就成了鳥的天堂。 三、布置作業(yè)： 背誦描寫眾鳥活動景象的語段，積累好詞佳句。 板書：遠(yuǎn) : 大榕樹 近 : 鳥的天堂鳥聲、鳥影 —— 數(shù)量多 眾鳥活動的場面 第五篇：四年級語文上冊《鳥的天堂》教案 《鳥的天堂》教案 教材來源：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書，人民教育出版社 2024 年版 教學(xué)內(nèi)容來源：小學(xué)四年級語文語文（上冊）第一組 教學(xué)主題：自然奇觀 課時：兩課時 授課對象：四年級學(xué)生 設(shè)計者：徐春娟 鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實驗區(qū)第十五小學(xué) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 正確認(rèn)讀 8 個生字，會正確聽寫 14 個生字。正確讀寫 “ 燦爛、竹竿、白茫茫、規(guī)律、照耀、樹梢、靜寂 ” 等詞語，積累文中的佳句。 讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀出對鳥的天堂的喜愛。會背誦課文的七、八自然段。 邊讀邊想象畫面，知道南國的美麗風(fēng)光，了解作者熱愛大自然的思想感情。 能借助具體的語段說出作者抓住景物特點進(jìn)行描寫的表達(dá)方法。 學(xué)習(xí)重點 在讀文的基礎(chǔ)上，想象 “ 鳥的天堂 ” 美麗的景象，知道作者兩次去 “ 鳥的天堂 ” 的不同感受。學(xué)習(xí)難點 能找出具體描寫大榕樹特點的語句。評價任務(wù) 目標(biāo) 1 通過抽讀、課前檢測等方式，使 95%的學(xué)生達(dá)到正確。 目標(biāo) 2 通過指名讀、同伴檢測、教師抽查等方法，使 90%的學(xué)生達(dá)到感情誦讀。 目標(biāo) 3 通過指名說、多種形式的朗讀使 90%的學(xué)生能感悟課文蘊(yùn)含的感情。 目標(biāo) 4 通過指名說 、教師指導(dǎo)的方法使 90%的學(xué)生掌握文章的表達(dá)方法。 學(xué)習(xí)過程 第一課時 一、課題導(dǎo)入，激發(fā)興趣 1．齊讀課題?？吹竭@個題目，你有什么想法？（鳥棲息的地方，鳥的樂園、有很多鳥 ??） 2．這個鳥的天堂在哪兒？你知道嗎？（一棵大榕樹） 3．介紹資料：這棵大榕樹在哪兒？結(jié)合你課前查找的資料能給大家介紹一下嗎？（這棵大榕樹在廣東省新會縣的天馬河上，已有五百多年的歷史了，每年都長出許多氣
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