【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 起來(lái)。通過(guò)多種多樣的交際形式，如生生合作，師生合作，讓學(xué)生充分、大膽地表現(xiàn)自己。讓學(xué)生置身于良好的交際氛圍中。這樣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與積極意識(shí)，學(xué)生交際起來(lái)也會(huì)很輕松。這樣使學(xué)生樂(lè)意把自己讀過(guò) 的一本好書(shū)，用普通話清楚明白地介紹給他人。教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生知道什么書(shū)是好書(shū) ,引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū) ,讀整本的書(shū) ,并樂(lè)意把自己喜歡的一本好書(shū)清楚明白有條理地推薦給大家 ,努力用語(yǔ)言打動(dòng)別人。 創(chuàng)設(shè)讀書(shū)生活情境 ,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的讀書(shū)意識(shí) ,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。 在互動(dòng)交流中培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽(tīng)習(xí)慣 ,并能正確的進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)與評(píng)議 ,鍛煉學(xué)生口語(yǔ)交際的綜合能力。教學(xué)重難點(diǎn)： 訓(xùn)練學(xué)生能用普通話清楚明白地表達(dá)自己的看法，并認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言。教學(xué)過(guò)程： 一、品味書(shū)香 （一）【課件】（樂(lè)起）師配樂(lè)朗誦與讀書(shū)有關(guān)的小詩(shī)，喚起學(xué)生的記憶，創(chuàng)設(shè)情境將學(xué)生帶入書(shū)的海洋。 沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地。沒(méi)有一匹駿馬，能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。 即令你一貧如洗，也沒(méi)有任何欄桿能阻擋，你在書(shū)的王國(guó)遨游的步伐。多么質(zhì)樸無(wú)華的車騎！可是它裝載了人類靈魂的全部美麗 （二）師：同學(xué)們，莎士比亞說(shuō)過(guò)： “ 生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。 ” 書(shū)籍是我們最好的朋友，那你知道我們?yōu)槭裁匆x書(shū)呢？ 同學(xué)們，你們還知道哪些關(guān)于書(shū)籍的名言呢？ （三 ）是啊，讀書(shū)有如此多的好處，是不是所有書(shū)都適合我們讀呢？那么什么樣的書(shū)才是好書(shū)呢？ 二、遨游書(shū)海 （一）師：同學(xué)們，我們學(xué)校構(gòu)建書(shū)香校園已經(jīng)有好幾年了，相信在這幾年里，大家一定看了不少的好書(shū)。能說(shuō)說(shuō)你最喜歡的是什么書(shū)嗎？【課件】 （二）生說(shuō)自己最喜歡的書(shū)。 （三）師：既然大家看了這么多的好書(shū)，好的東西應(yīng)該拿出來(lái)和大家一起分享啊，好書(shū)也一樣，應(yīng)該推薦給大家，您們?cè)敢鈦?lái)推薦你喜歡的書(shū)嗎？（樂(lè)終） 三、學(xué)習(xí)推薦 （一）師：播放學(xué)生推薦示范的微視頻： （二）師生進(jìn)行討論：你們從他推薦的書(shū)中了解到什么？ （三）生自由 發(fā)言。 （四）師：你還想知道這本書(shū)的哪些方面呢？ （五）生補(bǔ)充說(shuō)。 四、明確要求 （一）師：看來(lái)推薦一本好書(shū)還真得講究方法呢。（貼書(shū)）請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū) 159 頁(yè)，看看第八次口語(yǔ)交際《向你推薦一本書(shū)》還從推薦、傾聽(tīng)、評(píng)價(jià)方面給了我們什么提示。（補(bǔ)充課題：向你推薦一本）并用筆勾畫(huà)一下?！菊n件】 （二）生自由讀，勾畫(huà)要求。 （三）師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)各方面的要求。 會(huì)說(shuō) （ 1）師：好了，同學(xué)們，誰(shuí)來(lái)告訴我們推薦一本書(shū)時(shí)，從哪些方面說(shuō)？ （ 2）（生回答） （ 3）師：你們認(rèn)為還應(yīng)該從哪些方面說(shuō)？ （ 4）生：書(shū)名、作者 ??【課件】（貼會(huì)說(shuō)）說(shuō)出貼的內(nèi)容。 會(huì)聽(tīng) （ 1）師：明白了怎么去說(shuō)，那當(dāng)別人在介紹時(shí)，其他同學(xué)在傾聽(tīng)方面應(yīng)該怎么做呢？ （ 2）生各抒己見(jiàn)匯報(bào)自己的想法。 （ 3）師再次強(qiáng)調(diào)：同學(xué)們，你們認(rèn)為該怎么聽(tīng)？ （ 4）生說(shuō)：認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)想。【課件】（貼會(huì)聽(tīng)）說(shuō)出貼的內(nèi)容。 會(huì)評(píng) （ 1）師：我們聽(tīng)別人說(shuō)完后，可以進(jìn)行評(píng)價(jià)，那么你們認(rèn)為該從哪些方面進(jìn)行評(píng)價(jià)呢？ （ 2）生自由說(shuō)要求【課件】師（貼會(huì)評(píng)）說(shuō)出評(píng)的要求。 （四）師：同學(xué)們，老師還有個(gè)小小的建議：我們?cè)谕扑]時(shí)，一定要做到聲音洪亮，語(yǔ)言流 暢、態(tài)度大方、說(shuō)的時(shí)候要有重點(diǎn)，還可以說(shuō)說(shuō)讀后感，其實(shí)你們?cè)谕扑]時(shí)如果能留下一點(diǎn)懸念，這樣會(huì)更吸引人。【課件】 五、小組推薦 （一）師：現(xiàn)在我們就按剛才的要求在小組里先交流一下吧 （二）生小組交流，師巡視。 （三）（交流完畢）師：好了，同學(xué)們，我剛才到每個(gè)小組去看了看，還參與了交流，發(fā)現(xiàn)你們說(shuō)得很熱鬧，評(píng)得也很精彩，我已經(jīng)迫不及待的想聽(tīng)聽(tīng)你們的小組代表推薦了。哪個(gè)小組的愿意先來(lái)呢？ （四）【課件】小組推薦。（師引導(dǎo)交流和評(píng)價(jià)。） （五）師：就是這樣，孩子們，你推薦得越精彩，你心愛(ài)的好書(shū)就會(huì)得到更多人的喜愛(ài)，才會(huì)有更多人來(lái)看你所推薦的好書(shū)。 六、換角色推薦 （一）師：咱們班的孩子可真聰明，在這短短的時(shí)間里就學(xué)會(huì)了如何向別人推薦一本好書(shū)。但是，剛才的推薦，大家都是從一個(gè)角色推薦的，你們知道是什么角色嗎？ 生：讀者 （二）師：對(duì)了，現(xiàn)在請(qǐng)大家注意聽(tīng)聽(tīng)老師推薦的書(shū)，看看有什么不同？ （三）（師采用書(shū)中人物角色推薦童話故事《野天鵝》）師：你們覺(jué)得有什么不同？ 生：是從書(shū)中人物的角色來(lái)推薦的。 （四）師：對(duì)，推薦時(shí)我們還可以從書(shū)的自述、作者、書(shū) 中人物、推銷員 ??的角色進(jìn)行推薦。孩子們，自己先試試看吧！有困難的舉手，老師來(lái)幫助你。 （五）現(xiàn)在，誰(shuí)有勇氣來(lái)?yè)Q角色推薦呢？【課件】 （六）生換角色推薦，師引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)情境。（調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，引導(dǎo)討論、評(píng)價(jià)。） 小組匯報(bào)后，學(xué)生自由評(píng)價(jià)：重點(diǎn)看是否把好書(shū)的主要內(nèi)容或把自己對(duì)這本書(shū)的看法說(shuō)清楚、說(shuō)明白；另外再看儀態(tài)是否大方，聲音是否響亮，富有情感；看推薦形式是否新穎、獨(dú)特、有吸引力，推薦是否達(dá)到效果，并思考不足的地方該如何矯正、補(bǔ)充等。 組織學(xué)生評(píng)出 “ 最佳創(chuàng)意獎(jiǎng) ” 、 “ 最佳推薦獎(jiǎng) ” 、 “ 最佳建議獎(jiǎng) ” ，給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì) 。 七、總結(jié) 聽(tīng)了大家精彩的推薦，老師真想趕快讀一讀這些好書(shū)，相信大家和我有同感。我們閱讀一本好書(shū)，猶如結(jié)識(shí)一位好朋友，給人力量，催人奮進(jìn)。好書(shū)可以向大家推薦，如果你看到好的電影，或好的電視欄目、一副漂亮的畫(huà)、一處優(yōu)美的風(fēng)景，大家都可以用這樣的方式推薦給你的同學(xué)，推薦給你的親朋好友。（課件出示老師給學(xué)生推薦的書(shū)目，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū) .）下面請(qǐng)大家看老師推薦的書(shū)目，你對(duì)照一下，你一本還沒(méi)有讀過(guò)，下去可以相互借閱，或者到書(shū)店購(gòu)買(mǎi)。 同學(xué)們，讀書(shū)是一個(gè)奇妙的過(guò)程：他人的智慧，通過(guò)你的眼睛使它清晰可見(jiàn)，然后通過(guò)你的感覺(jué)、你的想像，進(jìn)入你心靈的空間，因?yàn)樽x書(shū)，你心靈逐漸變大，變得飽滿而美麗，會(huì)變成一個(gè)豐富多彩的心靈宇宙。孩子們，老師希望大家繼續(xù)與好書(shū)相約、相伴，養(yǎng)成好讀書(shū)的習(xí)慣，讓你的心靈時(shí)刻沐浴書(shū)香，做一個(gè)知識(shí)淵博并有良好修養(yǎng)的人。 八、作業(yè)超市 用今天學(xué)到的方法，課后向同學(xué)、父母或鄰居小朋友推薦一部好電視劇或一部電影。 請(qǐng)你以書(shū)作喻，創(chuàng)編一則讀書(shū)格言，制作成精美書(shū)簽送給自己的學(xué)習(xí)伙伴。 把剛才自己推薦的話寫(xiě)成稿件，準(zhǔn)備辦 一期 “ 好書(shū)大家讀 ” 墻報(bào)。 第三篇：向你推薦一本書(shū) 開(kāi)