【文章內(nèi)容簡介】 *，甲：無數(shù)個(gè)青春奏響了民族和諧的樂章，乙：請欣賞二年級帶來的合唱《清明》，表演者邱鼎茗、馬家華等。 八、《串燒》 丁：請欣賞三年級同學(xué)帶來的歌曲串燒。 九、《我不上你的當(dāng)》 丙： “ 誦經(jīng)典、迎新年 ” ，可愛的小兔子們也來湊湊熱鬧，一起領(lǐng)略童話世界 的智慧，丁：下面請欣賞三年級的舞蹈《我不上你的當(dāng)》。表演者：劉友嬌、周玉林等。 十、《春曉》 乙：春天，有著迷人的色彩，有著醉人的芬芳 。 丙：聽，那處處啼鳥，看，那瀟瀟風(fēng)雨，多美的春天啊 ! 乙：請欣賞三年級同學(xué)帶來的合唱《春曉》 十一、《 *規(guī)》 甲：我國有著厚重的文化底蘊(yùn)，素有 “ 禮儀之邦 ” 的美稱。 ?。褐鲌D報(bào)、尊老愛幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今，甲：翻開《 *規(guī)》就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的 *當(dāng)中。 ?。赫埿蕾p四年級同學(xué)帶來的快板《 *規(guī)》。表演者：陳柏羽、屈嘉穎。 十二、《北國的春天》 丙：掌聲有請趙明老師為大家獻(xiàn)上一曲。 十三、《明月幾時(shí)有》 丙：從古至今，多少詩人 *抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。 甲：千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與朋友相聚，在異地他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)的親人。 丙：它承載著世間訴不盡的豪情和思念，勾起游子濃濃的鄉(xiāng)愁。 甲：接下來請欣賞四年級同學(xué)為我們帶來的舞蹈《明月幾時(shí)有》。 十四、《聽媽媽講那過去的事情》 甲：每一代人，都會有一代人的經(jīng)典的故事。 ?。好恳粋€(gè)時(shí)代的人，都會聽媽媽講那過去的事情。 甲：請欣賞趙稚可獨(dú)唱《聽媽媽講那過去的事情》 十五、《靜夜思》 乙：漫步在詩人古典優(yōu)雅的浪漫情緒中，我們能感受到詩人漂泊他鄉(xiāng)的孤寂凄涼之情，甲：詩人的情懷，不只是浪漫，也不只是夢幻，乙：遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的思念在抬頭 *的剎那，浸滿了詩人的整個(gè)心田。 甲：請欣賞四年級的合唱《靜夜思》 十六、《雜詩》 丙：時(shí)光匆匆，歲月悠悠，斗轉(zhuǎn)星移，舊桃換新符，你在躊躇什么，你又在徘徊什么呢 ? ?。喊俅|到海，何時(shí)復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲，有請五年級趙稚可等為我們朗誦勵(lì)志古詩。 十七、《長歌行》 丙：歌聲悠揚(yáng)綿長，舞姿婀娜盈盈，由五年級部分同學(xué)給大家?guī)淼母栉琛堕L歌行》，乙：讓你從中感受到思 緒萬千，百感交集 —— 陽春布德澤，萬物生光輝，你更會珍惜光陰，勤奮學(xué)習(xí)。 十八、《沁園春 雪》 甲：一代偉人 *以其磅礴的氣勢，厚實(shí)的文化底蘊(yùn)向世人昭示了主宰天下的真正主人是人民，丁：一位毛主席把他博大的胸懷化成了詩歌，請欣賞教師朗誦的《沁園春 雪》。 十九、《明日歌》 丙：有一首詩，自問世以來不知給多少人以警醒和啟迪，?。核嬖V我們今天的事今天做，明天還有明天的事，丙：如果非要等到 “ 明日 ” 才開始，只能是生活在希望之中，丁：而 “ 春去秋來老將至 ” ，至死 “ 萬事成蹉跎 ” 。 二十、《外婆的澎湖灣》 甲：童年的記憶真美， 砂石，海浪，星月，彩霞共同串起的最難忘的篇章，好想回到海藍(lán)藍(lán)，天藍(lán)藍(lán)的過去，那么的純，那么的真，丙：還有外婆那溫暖的手撫摸著我的頭，給我講有趣的故事 二十一、《昨天 今天》 乙：三春花事好，為學(xué)須及早。花開有落時(shí)，人生容易老。 甲：盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。 乙：一首首經(jīng)典詩詞都在告訴我們應(yīng)該珍惜如今的大好時(shí)光，切莫虛度光陰，甲：昨天已成歷史，不可改變，唯有今日才最珍貴。請欣賞六年級同學(xué)為我們帶來的朗誦《昨天 今天》。 二十二、閉幕《歌聲與微笑》 甲：明天，國學(xué)經(jīng)典的歌聲飛遍海角天涯， 丙：明天，新學(xué)堂里的微笑將是遍野春花 甲：請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下。 丙：我們放飛歌聲與夢想，我們綻露微笑和祝福。 【結(jié)尾部分】 甲：誦讀經(jīng)典，師從賢哲，陶心冶智，博古通今 。 乙：誦讀經(jīng)典，播種心田，生根發(fā)芽，開枝散葉。 丙：誦讀經(jīng)典，營造國學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建書香校園。 丁：誦讀經(jīng)典，推進(jìn)國學(xué)誦讀工程，爭做少年君子。 甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。 乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。 丙：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。 丁：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸? 甲乙：我們相信，一代土小少年，在經(jīng)典美文的熏陶下，必將成為新世紀(jì)的棟梁 ! 丙丁：我們相信，一代代土小少年，在經(jīng)典美文的 39。誦讀中，一定能繼往開來，創(chuàng)造更加輝煌的新時(shí)代。 合：土黃鎮(zhèn)小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動到此結(jié)束 ! 國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞 2 女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，男：親愛的同學(xué)們 合：大家好 ! 男；天祝二中首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。 女：在這里我們希望每個(gè)參賽班級都能賽出水平，賽出成績，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。 男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。 女：華廈源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。 男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。 女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領(lǐng)悟人生的真諦，男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽； 女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。 男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛 的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸? 男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。 合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。 男：天祝二中首屆 “ 國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽 ” 現(xiàn)在開始。 女：首先，請?jiān)试S我先來介紹本次七八年級組評委：朱校長 李書記 張校長 潘校長 男：楊國成老師 陳振華老師 馮晶晶老師 閆旺宗老師 張正文老師 羅紅霞老師 女：高一年級組評委：朱校長 李書記 張校長 潘校長 男：劉紅梅老師 何慶梅老師 張 志老師 劉富文老師 賈占蕊老師 周立三老師 李小娟老師 王吉云老師 女：本次比賽根據(jù)各參賽者的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場打分。起評分 9 分，滿分 10 分，保留兩位小數(shù)，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分，最后得分保留三位小數(shù)。 男：根據(jù)現(xiàn)場評分，七、八年級組各設(shè)一、二、三等獎各一名；高一年級組設(shè)一等獎一名，二、三等獎各兩名。 女：學(xué)校為獲獎班級頒發(fā)獎狀和獎金：一等獎 150 元，二等獎 100 元，三等獎 80 元，所發(fā)獎金作為班費(fèi)使用。 男：到這里所有參賽的班級都已經(jīng)誦讀完畢，評委老師正在緊張地打分，我們在等待 成績出來的這段時(shí)間里，有請 XXX 講話。 女： XXX 的講話令我們振奮，讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝。 男：經(jīng)過評委老師