【總結(jié)】教案人教版九年級(jí)心存感激,把握生命──讀《談生命》 設(shè)假設(shè)給我一個(gè)如此的標(biāo)題,我想我會(huì)不知所措。這其中所以不僅僅是本人文筆上的欠缺,我想最根本的乃是本人確實(shí)沒有那么像模像樣地坐下來(lái)靜靜地考慮過(guò)如此的...
2025-01-25 04:36
【總結(jié)】談讀書授課:何緒琴一.說(shuō)教材二.說(shuō)教法和學(xué)法三.說(shuō)教學(xué)程序及策略四.說(shuō)板書設(shè)計(jì)五.教學(xué)反思1、教材的地位和作用《談讀書》是九年級(jí)上冊(cè)第四單元的一篇文章。作者是培根,體裁為隨筆。本單元大多數(shù)課文是議論文闡述的是求知的問(wèn)題。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,明辨是非,明白事理,讓人聰慧睿智,是本
2025-08-04 13:12
【總結(jié)】教案人教版九年級(jí)《談生命》變式朗讀 變式一:將全文的一個(gè)段落變換成幾個(gè)自然段來(lái)讀,要求──讀出層次。 《談生命》全文只有一段,但行文思路明晰,構(gòu)造層次清楚。 1、請(qǐng)同學(xué)們自由地朗讀課文,理清行文...
2025-01-25 01:04
【總結(jié)】杰克·倫敦中山陳杰兩年前看到一篇?jiǎng)游镎芾矶涛淖屛矣洃浬羁?。故事是這樣的:一只山羊不小心掉進(jìn)一口枯井里,井很深,山羊竭盡全力也無(wú)法脫離困境,它不停地呼救卻無(wú)濟(jì)于事。幾天過(guò)去了,山羊已經(jīng)精疲力盡,只能閉著雙眼等待厄運(yùn)降臨。忽然,一陣嘈雜的聲音傳來(lái),一群人帶著鐵制工具來(lái)到井邊,山羊頓時(shí)看到一線生的希望,用僅有的一絲微弱叫聲以
2025-11-21 15:24
【總結(jié)】熱愛生命杰克·倫敦美國(guó)著名的小說(shuō)家,他一生中寫了19部長(zhǎng)篇和150多部短篇小說(shuō)。著作大多探討生死問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)人性尊嚴(yán)正直。除寫作外,喜歡冒險(xiǎn)的天性,使他勇于辯論、四處演講,熱愛航海、游泳、騎馬,還經(jīng)營(yíng)農(nóng)莊。其中最為著名的有《荒野的呼喚》、《海狼》、《馬丁·伊登
2025-11-17 18:40
【總結(jié)】汶川地震周年祭欣賞生命趙澤華學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理清思路理解事理2、朗讀品味體會(huì)情感閱讀課文,感知初通:1、仔細(xì)閱讀課文,劃出詞語(yǔ),劃出課文中有關(guān)對(duì)生命的思考和感悟的語(yǔ)句。2、思考:(1)、作者從哪些方面對(duì)生命思考。(2)、在理解生命的意義后,作者是怎樣
2025-11-02 08:23
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件理解分析?九年級(jí)語(yǔ)文(下)棗兒7C中小學(xué)課件作者簡(jiǎn)介?九年級(jí)語(yǔ)文(下)棗兒孫鴻,劇作家,1999年《棗兒》榮獲曹禺優(yōu)秀話劇小品獎(jiǎng)7C中小學(xué)課件整體感知
2025-11-21 13:36
【總結(jié)】《孔乙已》選自《吶喊》,魯迅是周樹人的筆名,浙江紹興人。是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家思想家和革命家。主要作品:小說(shuō)集《彷徨》《吶喊》散文集《朝花夕拾》散文詩(shī)集《野草》雜文集《墳》《二心集》譯著《毀滅》一:題解(1)什
2025-06-21 07:46
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件變臉7C中小學(xué)課件(1941年出生)四川內(nèi)江人。9歲唱戲,14歲即開始發(fā)表習(xí)作,16歲即被“反右”株連,盡經(jīng)坎坷。中國(guó)當(dāng)代著名的劇作家,被譽(yù)為"巴山鬼才"。代表作品有《易膽大》《四姑娘》《潘金蓮》《夕照祁山》《中國(guó)公主杜蘭朵
2025-11-29 07:46
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件人生像高塔人生像地洞人生像廣闊領(lǐng)域人生像工場(chǎng)7C中小學(xué)課件這四種人生圖景哪一個(gè)最能引發(fā)你的聯(lián)想,讓你聯(lián)想到了哪個(gè)人或哪類人?7C中小學(xué)課件我渴望時(shí)間的倒帶,可是時(shí)間的磁帶里沒有回放鍵,令我
2025-11-29 11:15
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件墨子故里國(guó)際墨子研究中心偉大的思想家、政治家,杰出的科學(xué)家、教育家墨翟課件制作:廣東華僑中學(xué)汪萍7C中小學(xué)課件《墨子》《墨子》一書現(xiàn)在一般認(rèn)為是墨子的弟子及其再傳弟子記述墨子言行的輯錄7C中小學(xué)課件
2025-11-29 09:28
【總結(jié)】勒曼(節(jié)選)單擊頁(yè)面即可演示播放暫停前進(jìn)后退停止目標(biāo)和重點(diǎn)理解文中通過(guò)正面描寫和側(cè)面描寫刻畫瑪麗亞形象的方法。品味課文中的環(huán)境描寫、人物語(yǔ)言描寫和動(dòng)作、表情描寫。發(fā)揮聯(lián)想和想象,感受課文的畫面感,以及其中人物唱詞所體現(xiàn)的音樂故事片的特色。結(jié)合有關(guān)的背景知識(shí),深刻理解作品
2025-08-04 13:16
【總結(jié)】黑人談河流蘭斯頓·休斯蘭斯頓·休斯(1902-1967)著名的黑人詩(shī)人、小說(shuō)家、劇作家和政論家。他是20世紀(jì)20年代黑人文藝復(fù)興的杰出代表,被譽(yù)為“哈萊姆(紐約黑人聚居區(qū))的桂冠詩(shī)人”。他寫作的題材大多是黑人的生活和種族問(wèn)題,為黑人文學(xué)開辟了現(xiàn)實(shí)主義道路。出版的詩(shī)集有《困倦的布魯斯》《給猶太
2025-11-01 04:43
【總結(jié)】故鄉(xiāng)魯迅談?wù)勑≌f(shuō)小說(shuō):以塑造人物為中心,通過(guò)完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活。小說(shuō)分類:長(zhǎng)篇中篇短篇按篇幅長(zhǎng)短小說(shuō)三要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法:外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)故事情節(jié):(序幕)開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。(尾聲)環(huán)境:自然
2025-06-07 12:45
【總結(jié)】課題談生命冰心授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1.積累詞語(yǔ),理解“驕奢、清吟、蔭庇”等詞的詞義并學(xué)會(huì)運(yùn)用。2.理解作者對(duì)生命的本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。3.反復(fù)朗讀課文,理清行文思路,理解文章主旨。4.體會(huì)文章景、情、理和諧相融的意境,感受文章的意境美、哲
2025-11-21 13:44