【文章內(nèi)容簡介】 測、數(shù)據(jù)傳輸及格式轉(zhuǎn)換、基線解算、網(wǎng)平差、成果質(zhì)量控制、技術(shù)總結(jié)。由于實習(xí)的時間是三天，我們準(zhǔn)備有兩天的時間將外業(yè)觀測結(jié)束，用剩余的一天時間進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理和分析，如果數(shù) [gps測量實習(xí)小結(jié) (共 2篇 )]據(jù)錯誤還將進(jìn)行重測。在進(jìn)行 rtk的實習(xí)，我們采用兩天的時間，根據(jù)采集測量的數(shù)據(jù)畫一幅測區(qū)概圖。 下頁 第二篇： gps 測量實習(xí)小結(jié) 一 實習(xí)目的與意義 （ 1）通過實習(xí)，熟悉并熟練掌握 GpS儀器的使用及進(jìn)行控制測量的基本方法 , 鞏固課堂所學(xué)知識，加深對測量學(xué)的基本理論的理解。 （ 2）了解 GpS原理以 及在測繪中的應(yīng)用 ,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。 （ 3）地形圖的野外認(rèn)識及填圖，圖形繪制和面積量算，并對資料的檢查與整理。 （ 4）學(xué)會 GpS進(jìn)行控制測量的基本方法并對 GpS數(shù)據(jù)的處理，培養(yǎng)實際動手能力。 二 實習(xí)內(nèi)容 1． GpS數(shù)據(jù)采集的方法 （ 1）手持 GpS的設(shè)置：按 MENU鍵，進(jìn)入 “ 系統(tǒng)設(shè)置 ” ，選擇 “ 地圖單位 ” 后，可進(jìn)行以下設(shè)置： ：設(shè)置為公里米公里 /小時 ：選擇真北 ：緯度 /經(jīng)度設(shè)置為度 /分 /秒 ,自定義坐標(biāo)系選擇 “ 橫向墨卡托 ” 后，進(jìn)行以下設(shè)置：原點緯度： ,原點經(jīng)度： ,設(shè)置好后進(jìn)入下一頁設(shè)置比例因子： ，通用米單位：，原點向東偏移： ，原點向北偏移： ，按 “ 完成 ” 即可。 ：選擇 “ 用戶 ” 后，根據(jù)所要測的坐標(biāo)系及 3176。 或 6176。 帶進(jìn)行 DA,DF,DX,DY,DZ 的參數(shù)的設(shè)置，再進(jìn)入下一頁設(shè)置 “ 自定義基準(zhǔn) ” ， X旋轉(zhuǎn)： +， Y旋轉(zhuǎn)： +， Z旋轉(zhuǎn)： +，比例因子： +，則完成好設(shè)置，最后按 ESC鍵直到顯示要測數(shù)據(jù)。 （ 2）手持 GpS定位測定方法：手持 GpS站于待測點，等到精度達(dá)到要求時，按下 MARK鍵，則顯示出已設(shè)定好要測量的數(shù)據(jù)，記錄下顯示出的數(shù)據(jù)后可按 ESC鍵進(jìn)行下一測點的測定。 如果所求的點剛好位于某根等高線上，則該點的高程就等于該等高線的高程，否則需采用比例內(nèi)插的方法確定。 如上圖所示： E點位于高程 為 51m的等高線上，則 E點的 高程就為 51m，而 F點位于 48 與 49這兩根等高線之間，可以 通過 F點作一大致與兩根等高 線垂直的直線交于這兩根等高 線于 m,n點，從圖上量得距離 mn =d ,mf =d1 ,設(shè)等高距為 h，則 F點的高程為： HF = Hm + h*d1/d 面積的計算方法，可根據(jù)不同的目的、用途和精度要求而定。規(guī)則的圖形通?？刹捎脦缀螆D形量算法和坐標(biāo)解析量算法；不規(guī)則圖形通常可采用網(wǎng)點法 ,平行線法，計數(shù)器編程法， CAD法和求積儀法等。 不規(guī)則圖形的面積量算： (1)格網(wǎng)法 使用以毫米為單位的透明方格紙或 透明塑料模片蒙在欲測圖形上，首先讀出完整的方格數(shù)，然后再用目估方法將不完整的方格湊成完整的方格數(shù)。最后累加出圖形輪廓線內(nèi)的總方格數(shù)。用總方格數(shù)去乘每一方格代表的實地面積，即得欲測圖形的總面積。 若整格數(shù)為 n，不滿整格的一律以二分之一格 算，得到方格總數(shù)，乘以每個方格所代表的面積，得到圖形的面積。 (2)格點法：圖形范圍內(nèi)的點數(shù) a，與輪廓線接觸的 點數(shù) b，每個點代表的面積 s，則圖形面積為： p =(a + b/2)*s (3)平行線法 將圖形分割成高為 h的梯形，然后利用求所有梯形的面積之和用平行線法求面積的精 度取決于平行線之間的間隔大小，平行線間隔愈小，則面積量算精度愈高。 本次實習(xí)時不定時多地點的實習(xí)，主要是手持 GpS進(jìn)行測定，并量算和地形圖的野外認(rèn)識及填圖。 2024年 12月 14 日上午，各組在林學(xué)樓 305聽老師講解實習(xí)內(nèi)容及任務(wù)，并領(lǐng)取各組的儀器，之后，在我小教學(xué)區(qū)進(jìn)行 GpS的設(shè)置及應(yīng)用，找到教學(xué)區(qū)布設(shè)好的點，用 GpS測一些點，學(xué)會及熟悉使用 GpS；下午，在老師的安排下，我們在籃球場集中以待出發(fā)，目的地是我校后的劉家山。在出發(fā)之前，老師進(jìn)行了指導(dǎo)，設(shè)定了各組的 GpS參數(shù)，一卻都準(zhǔn)備好后，我們就 沿路勘測選點，并測定、記錄。到劉家山后，老師帶我們測定許多點，這些點組成一個閉合的布控區(qū)域，目的是進(jìn)行野外認(rèn)識地形圖，并在圖上繪出行進(jìn)路線，量算閉合區(qū)域的面積。 次日早晨，我組 8點半在 A6集中，安排好測量任務(wù)，對我校教學(xué)區(qū)已經(jīng)布設(shè)好的 22 個點進(jìn)行測定。下午進(jìn)行東三環(huán)勘測選點，布設(shè)測點，并沿東三環(huán)向世博園方向測定各點的坐標(biāo)、經(jīng)緯度、高程，我們組輪換工作，測了各點的北京 546176。 、北京 543176。 、西安 803176。 帶的坐標(biāo)。 我在這次實習(xí)過程中，主要是負(fù)責(zé)本組的相關(guān)事情和相應(yīng)的測量，組織本組的組員 一同完成本次實習(xí)內(nèi)容。由于 GpS儀器較少，實習(xí)中，合理安排小組工作，實習(xí)的各項工作每人都有機(jī)會參與，小組內(nèi)各成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高工作效率，得到鍛煉。 實習(xí)之初，我進(jìn)行了 GpS的設(shè)置，學(xué)習(xí)如何使用 GpS，并教不會設(shè)置和測量的成員。在校園里測點時，我主要跟同本組成員進(jìn)行記錄，并設(shè)置 GpS為西安 80坐標(biāo)系測定一些點，協(xié)助本組成員一同完成了校園內(nèi)的 22個點的測定。在去劉家山的過程中，我測定了從籃球場至林學(xué)院飲水池之間的點，測定東三環(huán)時，我指導(dǎo)測量，也親自測了一些點，測完之后，我整理好數(shù)據(jù)，并描繪在地圖上，寫好本次 實習(xí)的實習(xí)報告。 三 地圖比較與分析 從實習(xí)報告書上的三張不同時段拍攝的地形圖可以看出， 2024年 6月航拍的西安 80 坐標(biāo)系 3176。 帶地形圖上地物符號，地貌符號和注記符號都比較詳細(xì)（在同一比例尺下）。 從西安 80坐標(biāo)系 3176。 帶的西林地形圖上可看出，現(xiàn)在的東三環(huán)，我校的工學(xué)樓，圖書館，林學(xué)樓，標(biāo)本館等地物符號都沒有，說明當(dāng)時這些都沒有建造。在現(xiàn)在的東三環(huán)路上及沿線兩側(cè)，由于修建而拆遷了許多建筑，現(xiàn)在世博交易中心、市兒童福利院、市第一、二看守所等在其他兩幅圖上沒有，而校門口下 第三篇： GPS 測量實習(xí)目的 小編收集整理 GpS測量實習(xí)目的范文，免費提供給大家交流參考，感謝原作者的范文分享 ~ (1)通過實習(xí)，熟悉并熟練掌握 gps儀器的使用及進(jìn)行控制測量的基本方法 , 鞏固課堂所學(xué)知識，加深對測量學(xué)的基本理論的理解。 (2)了解 gps原理以及在測繪中的應(yīng)用 ,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。 (3)地形圖的野外認(rèn)識及填圖，圖形繪制和面積量算，并對資料的檢查與整理。 (4)學(xué)會 gps進(jìn)行控制測量的基本方 法并對 gps數(shù)據(jù)的處理，培養(yǎng)實際動手能力。 第四篇： GPS 測量實習(xí)心得 GPS測量實習(xí)心得 在這次測量實習(xí)中，我覺得團(tuán)結(jié)合作，組織合理很重要。經(jīng)過這次的測量實習(xí)后，能更好的體會所學(xué)的知識，解決課本上沒有遇到過的難題。事實就是如此，通過這次的測量實習(xí)，我真正體驗到理論聯(lián)系實際的重要性，實習(xí)雖然艱辛，但我們學(xué)習(xí)到了很多，不僅僅是測量的實際操作，更有面對困難時，想出合理的解決方法。 我們的實習(xí)時間比較短，也就是一天的時間，是在我們的校園內(nèi)，所以測量環(huán)境相對來說還不錯，且測量也不容易出錯。在進(jìn)行測量的時候，我們 第 五篇： GPS 測量實習(xí)指導(dǎo) 測量學(xué)實習(xí)指導(dǎo)書 地理信息系統(tǒng)教研室 2024年 9月 25日 一 基本情況 (一 ).實習(xí)時間 :大學(xué)二年級第一學(xué)期中期之后 ,共計 1 周 。 (二 ).實習(xí)地點 :集美區(qū)內(nèi) 。 (三 ).實習(xí)組織 :實習(xí)組織工作由課程主講教師全面負(fù)責(zé) ,每班配置 2名教師擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)工作 .實習(xí)學(xué)生分成兩個小隊 ,分別是生產(chǎn)實習(xí)隊和校園實習(xí)隊 。每小隊安排隊長 1人 ,負(fù)責(zé)全隊的工作分配 ,人員考勤 ,小組間的協(xié)調(diào) ,并對指導(dǎo)教師和實習(xí)單位相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé) .每小隊分成若干組 ,每組 4~5 人 ,設(shè)組長 1人 ,實行組長負(fù)責(zé)制 ,組長負(fù)責(zé)組內(nèi)的組實習(xí)工作分工和儀器管理 .班級的原班級干部仍負(fù)原有職責(zé) ,并協(xié)助教師對實習(xí)小隊的協(xié)調(diào)與管理 .二 實習(xí)隊基本守則 (一 ).全隊實習(xí)成員必須充分認(rèn)識實習(xí)的重要意義 ,嚴(yán)格按照實習(xí)要求 ,全面完成實習(xí)任務(wù) 。 (二 ).樹立安全第一的思想 ,自覺遵守安全規(guī)定 ,切實防止人身傷亡等事故的發(fā)生 。 (三 ).加強(qiáng)組織紀(jì)律性 ,聽從指揮 ,遵守實習(xí)隊的各項規(guī)章制度 ,因事離隊要向指導(dǎo)教師請假 ,一天以內(nèi)經(jīng)指導(dǎo)教師同意 ,一天以上須經(jīng)隊部批準(zhǔn) 。 (四 ).師生員工要互相尊重 ,理解 ,支持 ,團(tuán)結(jié)友愛 .嚴(yán)禁打架 斗毆酗酒鬧事等不良現(xiàn)象發(fā)生 ,違者按學(xué)院規(guī)定加重處罰 。 (五 ).尊重當(dāng)?shù)厝罕?,愛護(hù)群眾利益 ,不得采摘老鄉(xiāng)的瓜果 ,茶葉等農(nóng)作物 ,不踐踏莊稼 ,違者后果自負(fù) 。 (六 ).遵守國家保密制度 ,不得遺失測量成果和