【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 微博名字可能就是 ‘ 中國(guó)紅色之旅第一村 ’ 。 ” 邢鐳充滿信心地介紹三灣村的 “ 致富經(jīng) ” 。 第三篇： 2024 年黑龍江大學(xué)生村官考試申論熱點(diǎn) 2024 年黑龍江大學(xué)生村官考試申論熱點(diǎn) 2024 年國(guó)家公務(wù)員申論熱點(diǎn)一：農(nóng)產(chǎn)品如何走出滯銷厄運(yùn) “ 中國(guó)最好的蘋果，推薦各路果商去搶購(gòu) !” 經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬光遠(yuǎn)日前在微博上推銷起甘肅靜寧蘋果。據(jù)當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道，今年靜寧蘋果剛上市時(shí) 收購(gòu)價(jià)格持續(xù)上漲，甚至達(dá)到 5 元每斤。但就在果農(nóng)們看漲惜售的時(shí)候，蘋果收購(gòu)價(jià)格卻急轉(zhuǎn)直下，不到一周便出現(xiàn)了每斤 2 元左右的跌幅，與此同時(shí)還出現(xiàn)了滯銷。 “ 中國(guó)最好的蘋果 ” 為何會(huì)陷入滯銷的困境 ?(11 月 4 日 每日甘肅網(wǎng) ) 近日來(lái)，山東、河南、陜西、甘肅等地的多種農(nóng)產(chǎn)品嚴(yán)重滯銷，年復(fù)一年的 “ 季節(jié)病 ” 依舊。每年各地政府都采取不少措施，有地方書記、市長(zhǎng)親自帶領(lǐng)果農(nóng)搞促銷，最近以微博為代表的自媒體促銷也大行其道。前不久吉林延邊地區(qū)蘋果梨通過(guò)網(wǎng)媒聯(lián)盟的大力宣傳，緩解了果農(nóng)心頭之憂。心暖之余，寒冷猶在，網(wǎng)絡(luò)促銷解了當(dāng)下之急，但 給果農(nóng)致富卻打上了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。 經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變，農(nóng)產(chǎn)品出現(xiàn)滯銷也實(shí)屬正常，引人思考的是為什么年年喊市場(chǎng)，年年卻摸不準(zhǔn)市場(chǎng)。以被譽(yù)為 “ 中國(guó)蘋果之鄉(xiāng) ” 的靜寧為例，這個(gè)在全國(guó)果品市場(chǎng)有著話語(yǔ)權(quán)的地方，蘋果身價(jià)高漲達(dá)到 5元每斤。但好景不長(zhǎng)，蘋果收購(gòu)價(jià)逆勢(shì)暴跌，淪為每斤 2 元的窘境。一時(shí)間讓果農(nóng)無(wú)所適從。作為土生土長(zhǎng)的靜寧人，筆者認(rèn)為，實(shí)際的情況是靜寧蘋果的銷售范圍大致在甘肅、陜西、四川、重慶一帶，而且這些地區(qū)都有大面積的蘋果產(chǎn)地，各地的迅速增產(chǎn)，尤其是本地果品大量增產(chǎn)為滯銷埋下了隱患。這也是近年來(lái)各地農(nóng)產(chǎn)品滯銷 現(xiàn)狀的一個(gè)縮影。 2024 年黑龍江大學(xué)生村官考試公告 職位表 真題解析 在線估分 職位表下載 筆試備考專題等考試信息詳情點(diǎn)擊： 2024 年黑龍江大學(xué)生村官考試交流群： 162984946 預(yù)祝大家考出好成績(jī)。滯銷有很多種原因，但可以肯定的是，近些年來(lái)一些地方打造縣域經(jīng)濟(jì)、特色經(jīng)濟(jì)，各地富有特色農(nóng)產(chǎn)品變成市場(chǎng)上的香餑餑，農(nóng)民增收，農(nóng)業(yè)致富成為一條實(shí)實(shí)在在的大路。但同時(shí)我們也看到在利益誘導(dǎo)下的行政力量介入，盲目擴(kuò)種、復(fù)制種植等問(wèn)題接踵而至。更嚴(yán)重 的是一些地方政府熱衷于用產(chǎn)量和面積來(lái)標(biāo)榜政績(jī)，只管種不管銷，農(nóng)民始終是市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的主體。還有一些地方推行所謂產(chǎn)、供、銷一條龍貌似果熟錢來(lái)，實(shí)則是在和市場(chǎng)對(duì)接方面，信息不對(duì)稱，各級(jí)客商層層剝利，甚至有外地和本地收購(gòu)商聯(lián)合低價(jià)購(gòu)進(jìn)，高價(jià)出售，導(dǎo)致 “ 逗你玩 ” 、 “ 蒜你狠 ” 、 “ 姜你軍 ” 等市場(chǎng)亂象橫生，拷問(wèn)農(nóng)產(chǎn)品調(diào)控體系，而處于市場(chǎng)最底層的果農(nóng)只能接受 “ 品賤農(nóng)傷 ” 的現(xiàn)實(shí)。靜寧蘋果更是以散戶種植為主，規(guī)?；?jīng)營(yíng)少，缺乏市場(chǎng)信息，很容易遭受市場(chǎng)投機(jī)行為。而且，果農(nóng)種植蘋果沒有利益保障，產(chǎn)、供、銷一條龍?jiān)诤芏嗲闆r下有市無(wú)價(jià)。 所以，從服務(wù)經(jīng)濟(jì)和規(guī)范市場(chǎng)的角度上講，政府的 “ 功課 ” 要做的更深、更實(shí)。首先需要反思的是，在農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)、供、銷一條龍式的基地化生產(chǎn)中，地方政府是否科學(xué)規(guī)劃，是否有盲目跟風(fēng)求大之嫌 ?其次，要在農(nóng)超對(duì)接的產(chǎn)銷體系中引導(dǎo)農(nóng)民實(shí)行專業(yè)合作，鼓勵(lì)、扶持企業(yè)深加工，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，開展精細(xì)管理，進(jìn)一步引導(dǎo)農(nóng)民主動(dòng)了解大市場(chǎng)，搭建信息平臺(tái)，切實(shí)解決好農(nóng)戶種植信息與市場(chǎng)需求不平衡的矛盾 。再者，要切實(shí)保障好農(nóng)民的利益，使農(nóng)產(chǎn)品種植走上集團(tuán)化運(yùn)作之路，防止市場(chǎng)投機(jī)行為，建立種植保險(xiǎn)，防止農(nóng)產(chǎn)品供銷兩端出現(xiàn)價(jià)格 “ 剪刀差 ” ，引導(dǎo)農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng) 有序健康發(fā)展，使農(nóng)民真正走上產(chǎn)、供、銷一條龍的致富之路。 2024 年國(guó)家公務(wù)員申論熱點(diǎn)二： “ 體質(zhì)三連降 ” 該問(wèn)責(zé)誰(shuí) 教育部等四部委近日提出，中小學(xué)生在校至少要學(xué)會(huì)兩項(xiàng)終身受益的體育鍛煉項(xiàng)目，在評(píng)估評(píng)優(yōu)時(shí)將對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康水平持續(xù) 3 年下降的地區(qū)和學(xué)校實(shí)行 “ 一票否決 ” 。昆明市教育局副局長(zhǎng)馮皓表示，如果學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康狀況連續(xù) 3 年下降，相關(guān)縣級(jí)教育局局長(zhǎng)將被嚴(yán)厲問(wèn)責(zé)，并對(duì)主要負(fù)責(zé)人和直接負(fù)責(zé)人給予行政處分。 (11 月 5 日《春城晚報(bào)》 ) 教育部門三令五申，鍛煉計(jì)劃天花亂墜，學(xué)校的體育課或活動(dòng)課卻早成了 “ 肉包子打狗 ” ，這就是中小學(xué)體育鍛煉的現(xiàn)實(shí)。以此觀之， “ 一票否決 ” 確實(shí)很有必要。教育部門提出 “ 嚴(yán)禁擠占校園體育活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校須每年上報(bào)學(xué)生體測(cè)結(jié)果 ” —— 其實(shí)，體測(cè)結(jié)果向好很容易， “ 嚴(yán)禁擠占 ” 恐怕最困難。這個(gè)推斷當(dāng)然不是 “ 小人之心 ” ，一個(gè)悖論顯而易見：就算是補(bǔ)課癲狂的基層學(xué)校，有幾個(gè)敢說(shuō)自己搞的不是 “ 素質(zhì)教育 ”? 又如果家家都是 “ 素質(zhì)教育 ” ，哪來(lái)體質(zhì)下降的困擾 ?何以需要禁令隔三差五地出面糾偏 ? 學(xué)生 “ 體質(zhì)三連降 ” ，領(lǐng)導(dǎo)就要被問(wèn)責(zé)，這聽起來(lái)是夠嚇人的 。但仔細(xì)想想，恐怕還是有幾個(gè)問(wèn)題：一者， “ 三連降 ” 誰(shuí)來(lái)考核、如何監(jiān)督，其實(shí)都是個(gè)很大的問(wèn)題。就算標(biāo)準(zhǔn)和執(zhí)行都到位，又不是全國(guó)統(tǒng)考，地方性標(biāo)準(zhǔn)會(huì)不會(huì)語(yǔ)出多門、最終成了自言自語(yǔ) ?二是在 “ 要成績(jī)還是要體質(zhì) ” 的兩難下，地方教育部門更傾向于誰(shuí)呢 ?如果犧牲體質(zhì)卻換得了良好的升學(xué)成績(jī)，功過(guò)如何定論 ?GDP 和污染的關(guān)系還沒有搞清楚，體質(zhì)和成績(jī)的博弈會(huì) “ 大義凜然 ” 嗎 ? “ 體質(zhì)三連降 ” 究竟該問(wèn)責(zé)誰(shuí) ?這個(gè)問(wèn)題確實(shí)很難回答。校長(zhǎng)也好，教師也好，不過(guò)與學(xué)生和家長(zhǎng)一樣，都是 “ 一根繩上的螞蚱 ” 。政策嚴(yán)一些，無(wú)非就是增加一點(diǎn) “ 左右互搏 ” 的 難度?？荚嚥蛔儭⒔坛滩蛔?、過(guò)程控制不變，良好的體質(zhì)會(huì)是天上掉的餡餅嗎 ?就算效仿俄羅斯弄出 5 種體育教學(xué)大綱，或者模仿法國(guó)將體育計(jì)入高考總分，估計(jì)也只是讓一線師生多一份糾結(jié)和辛勞罷了。真正需要對(duì)學(xué)生體質(zhì)擔(dān)責(zé)的，顯然不是一兩個(gè) “ 校長(zhǎng) ” 或 “ 局長(zhǎng) ” 。 2024 年國(guó)家公務(wù)員申論范文三：揚(yáng)起孝德的風(fēng)帆 (標(biāo)題新穎，好的標(biāo)題是文章的點(diǎn)睛之筆，題目的好壞決定著閱卷老師第一印象的好壞。因此，公務(wù)員考生必須要給文章擬一個(gè)精彩的、響亮的題目，抓住閱卷老師的眼睛，讓老師看了過(guò)目不忘，一見傾心。 ) 有一種溫暖，來(lái)自褶皺的雙手，炙熱著行 將遠(yuǎn)走的游子心田 。有一種觸動(dòng)，流淌成失控的淚簾，注視著那皓首蒼顏的步履蹣跚 。有一種關(guān)懷，濃縮成電子的信號(hào)，傳遞著像個(gè)千里的噓寒問(wèn)暖 。有一句箴言，叫做“ ?；丶铱纯?” ，因?yàn)闆]有什么能代替我們，帶給他 (她 )們?cè)醋孕牡椎男腋０踩?。孝，是親情的交織，飽含著心靈中最美好真實(shí)的人性溫暖。孝，也是道德的升華，尤其對(duì)于擁有五千年文明史的中華民族，孝德