【文章內容簡介】 2．身體方面的準備： （ 1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學； （ 2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒 學習時間、減少游戲時間等。 （ 3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。 （ 4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。 3．獨立生活能力的準備： （ 1）通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。 （ 2）培養(yǎng)幼兒的時 間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。 4．學習方面的準備： （ 1）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期，教幼兒學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，（ 2）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習 慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。 （ 3）知識經驗的積累： ａ為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室環(huán)境布置圖文結合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；堅持開展認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。 ｂ通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。 四、衛(wèi)生保健 衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們三位教師將全力配合，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作。根據衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日巾杯的衛(wèi)生消毒，并堅持做到天天洗地板，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作，保證 幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。 （ 1）開展值日生活動，如：擦學具柜、黑板等，學習做好清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。 （ 2）積極開展并指導幼兒的區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲等，不斷豐富他們的生活經驗，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力；在游戲中相互照顧；會協(xié)助老師做好活動前的準備工作；能安靜、認真、有始有終地進行自主游戲活動。 （ 3）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。 （ 4）在老師的指導下，能將衣服疊放整齊；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。 （ 5）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發(fā)育，增強體質，減少疾病。 （ 6）根據幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。 五、安全教育工作： ，有計劃地對幼兒進行安全預防及養(yǎng)成教育。增強幼兒的安全防范意識和自護自救能力。 ，應及時向辦公室報告，以防止任何事故的再發(fā)生。 ，認真做好安全教育活動及其他活動，精 心組織，確保安全。 ，避免攜帶危險小物品。 ，組織幼兒參加體育鍛煉、體育活動，在使用體育器材鍛煉時，應在老師的陪同和指導下進行，做到防患于未然。 《教師道德規(guī)范》，嚴禁體罰或變相體罰幼兒等違背師德規(guī)范的行為。 ，教師要做好班級、辦公室的電源切斷工作，關好門窗。 ，教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的事故。 六、家長工作： 幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的。其中，家庭和幼兒 園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成 1+1＞ 2 的強大合力。本學期，我們將采取以下措施做好家長工作： 1．向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。 2．要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。 3．每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊。 4．堅持每月及時更換 “ 家長園地 ” ，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學。 5．繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，主動 及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育