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正文內(nèi)容

20xx小班班務(wù)總結(jié)(編輯修改稿)

2025-09-23 02:53 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),我做到了以下幾點(diǎn): 教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。 加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外 事故的發(fā)生。 做好交接班工作。幼兒年齡小,自理、自立 能力差,幼兒的安全工作是重中之重,為此我們加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品,教室里不擺放危險(xiǎn)物品,來(lái)園離園要由我們掌握的家長(zhǎng)接送,把幼兒在園的安全保證好;我們還結(jié)合園組織的防火演習(xí)活動(dòng)教育幼兒不玩火、玩電、玩水,知道保護(hù)自己的方法。 七、不足之處: 、習(xí)慣等方面還需要加強(qiáng)培養(yǎng)。自理能力方面還有一小部分幼兒需要提高。 學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力需要加強(qiáng),特別折紙、繪畫(huà)方面。 ,挑食幼兒較多,以后我們將繼續(xù)開(kāi)展一些評(píng)比,提高孩子吃飯速度。 4.加 強(qiáng)幼兒保育方面的工作,及時(shí)幫助幼兒整理衣褲,特別是睡覺(jué)前和起床時(shí),三位老師共同幫助幼兒穿衣整理。 在今后的工作中,我們會(huì)更加積極努力的工作,關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位孩子,讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。在教學(xué)上要更加努力進(jìn)取,提高自身的水平,從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí),積極思考,不斷充實(shí)自己,讓自己更上一個(gè)臺(tái)階。 第三篇:小班班務(wù)總結(jié) 小班班務(wù)總結(jié) 伴隨著新年的一天天臨近,本學(xué)期的工作也已經(jīng)接近尾聲?;叵胍粚W(xué)期來(lái)我們的所思、所想、所做以及所有的努力和付出,有令人難忘的甜蜜和驕傲,也有遺憾和惋惜,現(xiàn)將本學(xué)期我們班所 做的主要工作總結(jié)如下: 一、班級(jí)情況 本學(xué)期我班共有孩子 37 名,其中男孩 18 名女孩 19 名。我們班級(jí)有兩新:一是班上孩子新,班上的孩子四分之三是從托班升上來(lái)的,四分之一是新入園的,而我們?nèi)齻€(gè)人以前都和孩子沒(méi)有接觸過(guò),對(duì)孩子的情況完全不熟悉,所以盡快的熟悉孩子,也讓孩子盡快的熟悉老師,以做好各種活動(dòng)的準(zhǔn)備也是我們的首要任務(wù)。還有一新是教師團(tuán)隊(duì)新。我們?nèi)齻€(gè)人,一個(gè)原來(lái)帶大班,一個(gè)原來(lái)帶中班,一個(gè)原來(lái)帶托班,所以盡快的磨合、配班是班級(jí)的首要任務(wù)之一。為此,我們班三位老師都發(fā)揮自己的渾身解數(shù),從努力記住孩子名字,了解 孩子家庭情況開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的,一天一天的去認(rèn)真工作,不到三天就已經(jīng)把班級(jí)所有孩子的名字記得滾瓜爛熟,孩子的特點(diǎn)、脾氣家長(zhǎng)情況了解的差不多了。 二、保教工作 本學(xué)期我、田甜和肖老師組成了我們小三班的集體,雖然我們有不同的分工,但既然我們是一個(gè)集體,我們?nèi)酥g要就應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作。在班級(jí)工作中,我們只要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,就會(huì)提出來(lái)大家一起商量解決的辦法,領(lǐng)導(dǎo)布置了什么任務(wù)大家也會(huì)協(xié)作完成。特別是在本學(xué)期中,我由于正在哺乳期,家里的事情又比較多,所以田甜老師和肖老師給予了我很多的幫助和支持,我們小三班本學(xué)期的所有的 工作能順利的開(kāi)展,能得到各位同事、領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的認(rèn)可與我們?nèi)说膱F(tuán)結(jié)協(xié)作是分不開(kāi)的。 為了能讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)小班的集體生活,能積極參與各種集體活動(dòng),我們班三位老師齊心協(xié)力,共同給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個(gè)溫馨、愉悅的心理環(huán)境,如在班上我們布置了兩個(gè)精巧的娃娃家,滿足部分幼兒對(duì)家庭環(huán)境和布偶玩具的喜歡和依賴。我們重視對(duì)幼兒進(jìn)行各項(xiàng)安全防護(hù)意識(shí)教育,將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,并立刻處理,從而保證本班無(wú)安全事故的發(fā)生。由于小班幼兒年齡小,在家中都是父母包辦代替的多,所以生活自理能力較差,針對(duì)這一現(xiàn)象,我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初期開(kāi)班務(wù)會(huì),討論對(duì)策實(shí)施方 案,對(duì)盥洗、進(jìn)餐、穿脫衣服,疊被子、取放玩具、坐姿等,通過(guò)示范講解,采用集體與個(gè)別練習(xí)、指導(dǎo),經(jīng)常是一個(gè)一個(gè)地教他們穿脫衣服、穿好內(nèi)衣,扣紐扣、疊被字、擦大便等,把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌,讓他們邊學(xué)會(huì)兒歌邊做動(dòng)作,這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂(lè)趣,取得了很好的效果。如我們都熟悉的洗手歌、還有進(jìn)餐歌: “ 吃飯了,坐坐好,手拿勺,扶住碗,一口一口全吃掉,吃得干凈飽。 ” 還有午睡歌、上下樓梯歌等等。孩子從兒歌中不知不覺(jué)地掌握了常規(guī)要求。不過(guò)孩子們的堅(jiān)持性差,一段時(shí)間就很容易忘,于是我們?nèi)焕蠋熅?互相配合一致要求,發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步以獎(jiǎng)勵(lì) “ 小紅星 ” 、 “ 大拇指 ” 的表?yè)P(yáng)形式,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。每當(dāng)遇到幼兒吃魚(yú)的時(shí)候,我們總是不厭其煩把魚(yú)刺挑出來(lái),防止意外發(fā)生。對(duì)挑食、食欲差的孩子(王孝哲、董昱圻等)總是采用勸吃、喂吃辦法,鼓勵(lì)孩子吃完自己的一份飯菜,力爭(zhēng)做到不倒飯、少剩飯。一個(gè)學(xué)期下來(lái),我們班的很多孩子都改掉了挑食撒飯的壞毛病,食欲大開(kāi),普遍飯量好,一個(gè)學(xué)期下來(lái),大部分孩子都長(zhǎng)高了,長(zhǎng)胖了,體質(zhì)增強(qiáng)了 ,而且我們班幼兒的出勤率比較高,平均在 90%以上。 三、教育教學(xué)工作 認(rèn)真開(kāi)展教育教 學(xué)活動(dòng) 在本學(xué)期的教育工作中,我擔(dān)任音樂(lè)組,主要我負(fù)責(zé)音樂(lè)、美術(shù)數(shù)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域,田甜老師擔(dān)任語(yǔ)言組主要負(fù)責(zé)語(yǔ)言、健康和社會(huì)領(lǐng)域。我們按時(shí)參加幼兒園組織各種教研活動(dòng),并對(duì)每個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)都進(jìn)行自己的思考與再設(shè)計(jì)。制訂了詳細(xì)的學(xué)期工作計(jì)劃、月工作重點(diǎn)、周工作安排以及每日的工作計(jì)劃,并以對(duì)孩子的發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度,努力按計(jì)劃實(shí)施,力求無(wú)愧于心。我認(rèn)為我們的每一個(gè)教育活動(dòng)都比較完整,都能照顧到大多的孩子,能比較好的完成預(yù)先設(shè)置的目標(biāo),能取得理想的效果。除了教材上以及進(jìn)度上的教育內(nèi)容外,我們還經(jīng)常查找書(shū)籍,以各種有趣的游戲 豐富孩子的日?;顒?dòng),讓孩子在園天天都能感受到快樂(lè)。 堅(jiān)持開(kāi)展戶外活動(dòng) 本學(xué)期我班是新小班,孩子年齡小能力差。戶外活動(dòng),特別是晨間活動(dòng)孩子們出來(lái)活動(dòng)真的是很困難。但是我們班想辦法,克服困難,堅(jiān)持開(kāi)展或外活動(dòng)力爭(zhēng)做到在沒(méi)有霧霾的天氣里,每天早晨都活動(dòng)一會(huì)兒。 在日?;顒?dòng)中,我們也是盡量確保孩子們足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。幼兒園間操時(shí)間是十點(diǎn)鐘,我們小班又有教育活動(dòng),孩子們又要喝水、入廁、吃水果,還要站隊(duì)、脫馬甲、穿大衣,戶外活動(dòng)前的準(zhǔn)備十分繁瑣。我們每天上操前都在打仗,爭(zhēng)取最短的時(shí)間完成最多的工作,爭(zhēng)取每天都能在 規(guī)定的時(shí)間下樓做操。為了縮短準(zhǔn)備時(shí)間,我們教孩子們快速穿脫馬甲的方法,請(qǐng)孩子們自己練習(xí)拉拉鏈,并鼓勵(lì)孩子們互相幫助,一段時(shí)間下來(lái),孩子們?cè)跍?zhǔn)備下樓的環(huán)節(jié)上已經(jīng)快速了很多,這樣就可以節(jié)省更多的時(shí)間讓孩子在戶外活動(dòng)。 豐富班級(jí)環(huán)境、創(chuàng)新區(qū)角活動(dòng) 我們班的教室面積不大,而且孩子多、桌椅多。怎樣讓班級(jí)環(huán)境變得溫馨、舒適,活動(dòng)區(qū)角豐富、多樣,使之適合小班孩子,使我們本學(xué)期的主要內(nèi)容。我們采取了循序漸進(jìn)的方法:開(kāi)學(xué)前完成整體布局和大塊裝飾,投放一些基本的活動(dòng)材料;開(kāi)學(xué)后再進(jìn)行主題墻面的裝飾;
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