【文章內容簡介】 確保了全體用戶押金安全 100%。 E. 這幾則材料反映出共享單車投放到城市后的發(fā)展情況以及面臨的一些問題，但總的來說，群眾對共享單車還是非常歡迎的。 9. 怎樣才能促進共享單車的良性發(fā)展？請結合材料簡要概括。 【答案】 7. B 8. BE 9. ① 政府方面，政府相關部門要出臺管理細則 /指導意見，規(guī)范監(jiān)督單車行業(yè)解決存在的問題如停車區(qū)域、單車準入和退出機制，單車用戶的權益等。 ② 企業(yè)方面，關注解決行業(yè)存在的問題，和政府積極配合，加強對單車的管理等。 ③ 用戶方面，增強文明意識，加強安全意識等。 【解析】 7. 試題分析：本題考查歸納和篩選信息的能力。分析時要注意步驟和條理性。 “20212019年 ” 限定范圍過寬，用戶增速應是 20212017 年迅猛增長， 20172018 年單車用戶的增速急劇下降， 20182019年趨于平緩。 點睛：本題考 查歸納和篩選信息的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，然后瀏覽選項，之后到文中找到選項所在的位置，并將選項與其進行比較分析。這種方法叫比對法。 9. 試題分析：此題考查篩選信息，概括整合要點。第一是要通讀全文，畫出相關答題區(qū)域，第二是確定幾個角度，概括出屬概念的短語，比如本題 “ 政府方面 ”“ 企業(yè)方面 ”“ 用戶方面 ” ；最后結合文本進行解說。 二、古代詩文閱讀 （一）文言文閱讀 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 劉章，字文孺，衢州龍游人。少警異，日誦數(shù)千言，通《 小戴禮 ． ． ． 》，四冠鄉(xiāng)舉。紹興十五年廷對，考 官定其級在三，迨進御，上擢為第一，授鎮(zhèn)江軍簽判。是冬，入省為正字。明年，遷秘書郎兼普安、恩平兩王府 教授 ． ． ，遷著作佐郎。事王邸四歲，盡忠誠，專以經誼文學啟迪掖導，受知孝宗自此始。秦檜當國，嗛不附已，風言者媒蘗其罪，出倅筠州。檜死，召為司封員外郎、檢詳樞密院文字兼玉牒檢討官。使金還，除權工部侍郎，俄兼吏部、兼侍講。正遷吏部，御史論章使胥長買絹，高宗愕然曰： “ 劉章必無是事。 ” 御史執(zhí)不已，罷提舉崇道觀，舉朝嗟郁。起居郎王佐訟其冤，亦坐絀。起知信州，未久，復請祠。孝宗受禪，念舊學，命知漳州，為諫議大夫王大寶所格。 朝廷議 經略中原調諸郡兵民頗擾少卿趙彥端指言非是或譖彥端曰陛下究心大舉凡所圖回但資趙彥端一笑爾 顏端懼不測。上因夜對問章曰： “ 聞卿監(jiān)中有笑朕者。 ” 章不知狀，從容對曰： “ 圣主所為，人焉敢笑，若議論不同或有之。 ”上意頗解。彥端獲免，人稱章長者。詔詢唐太宗所問魏征德仁功利優(yōu)劣，章上疏諄復，且言：“ 太宗問徵在貞觀十六年，陛下宅天命十載于茲，原益加意，將越商、周紹唐、虞矣，太宗非難到也。 ” 進權禮部尚書兼給事中。對選德殿，問章： “ 今年幾而容貌未衰，頗嘗學道否？ ”章拱對曰： “ 臣書生無他長，惟菲儉自度。晏嬰一狐裘三十年不易，人以為難 ，臣以為易。 ”上嘉嘆久之。親灑宸翰以賜，俾安職。章力告歸，以顯謨閣學士食 祠祿 ． ． 。 淳熙元年，子之衡由御史、檢法出守廣德軍，當陛辭，對便殿，問： “ 卿父學士安否？ ”撫勞再三，臨退復謂曰： “ 卿歸侍，為朕致此意。 ” 旋遣閣門祗候蘇曦至家宣問，拜端明殿學士，賜銀絹四百匹。四年，上表告老，以資政殿學士 致仕 ． ． ，卒，年八十，贈光祿大夫，謚曰靖文。章容狀魁碩，以周密自守，出入兩朝，被顧遇，未嘗泄禁中一語。 （節(jié)選自《宋史 劉章傳》） 10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是 A. 朝廷議經略中原 /調諸郡兵民 /頗擾 /少卿趙 彥端指言非是 /或譖彥端曰 /陛下究心大舉 /凡所圖回 /但資趙彥端一笑爾 / B. 朝廷議經略中原 /調諸郡兵 /民頗擾 /少卿趙彥端指言非是 /或譖彥端曰 /陛下究心大舉 /凡所圖回 /但資趙彥端一笑爾 / C. 朝廷議經略中原 /調諸郡兵 /民頗擾 /少卿趙彥端指言非是 /或譖 /彥端曰 /陛下究心大舉 /凡所圖回 /但資趙彥端一笑爾 / D. 朝廷議經略 /中原調諸郡兵 /民頗擾少卿 /趙彥端指言非是 /或譖彥端曰 /陛下究心大舉 /凡所圖回 /但資趙彥端一笑爾 / 11. 下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是 A. 《小戴記》，即《禮記》，由西漢禮學家戴圣編定，是中國古代一部重要的典章制度書籍。 B. 教授，古時設置在地方官學中的教師，掌管學校課試等事，宋代各路的州、縣學均置教授。 C. 祠祿，省稱祠，古官名。宋朝制度，大臣罷職，令管理道教宮觀，無職事，但可享受官俸。 D. 致仕，指古代官員正常退休，也稱 “ 致事 ”“ 致政 ”“ 休致 ” 等。 12. 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是 A. 劉章敏銳特異，從小勤奮好學。他四次鄉(xiāng)舉都考第一，后來參加殿試成績也直接排在第一。他也因殿試成績第一而被授任鎮(zhèn)江軍簽判。 B. 劉章盡忠竭誠，深得孝宗信任。他在孝宗未即位前就作為王府教授，用經義文學啟發(fā)誘導孝宗，孝宗對他的知遇也就是從這時開始的。 C. 劉章胸無城府，言行坦蕩無私。趙彥端因為直言被人構陷，劉章對此并不知情；但在孝宗詢問他對這事的看法時，他不偏不倚，秉公直言。 D. 劉章不求奢華，且能節(jié)儉自持。他要求自己節(jié)儉自律，崇敬并學習晏嬰的操守。皇上因此對他贊嘆了很久。 13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （ 1）章不知狀，從容對曰： “ 圣主所為，人焉敢笑，若議論不同或有之。 ” （ 2）章容狀魁碩，以周密自守，出入兩朝， 被顧遇，未嘗泄禁中一語。 【答案】 10. B 11. B 12. A 13. （ 1）劉章不明情況，不慌不忙地回答說： “ 圣明天子做的事情，別人怎敢嗤笑，如果說意見不一致的話或許是有的。 ” （ 2）劉章容貌魁梧壯碩，固做事周到詳密堅守自持，在兩朝為官，受到眷顧和知遇，不曾泄露宮中一句話。 【解析】 10. 試題分析：結合上下文可知，畫線部分， “ 少卿 ” 是官職； “ 趙顏端 ” 是人名，他擔任少卿之職，據(jù)此可知 “ 少卿趙彥端 ” 中間不能斷開，可排除 C項。 “ 陛下究心大舉 /凡所圖回 /但資趙彥端一笑爾 ” 是別人指責趙 顏端的話，不是趙顏端自己的說的，故 “ 或譖 /彥端曰 ” 斷句錯誤，可排除 B項。再比較 A項和 D項， “ 朝廷議經略中原 /調諸郡兵民 ” 意思是“ 朝廷商議籌劃奪取中原，調諸各郡部隊和百姓 ” ，作戰(zhàn)要 “ 調動百姓 ” 不合情理，而 “ 朝廷議經略中原 /調諸郡兵 ” 才合乎情理，故答案應為 D項。 原文標點為：朝廷議經略中原，調諸郡兵，民頗擾。少卿趙彥端指言非是?；? 譖彥端曰： “ 陛下究心大舉，凡所圖回，但資趙彥端一笑爾。 ” 11. 試題分析： D 項， “ 指古代官員做官 ” 不當。致仕 ： 交還官職，即退休。古代官員正常退休叫作 “致仕 ”，古人還常用致事、致政、 休致等名稱，蓋指官員辭職歸家。源于周代，漢以后形成制度。 點睛：本題重點突出對古代文化常識的理解，合乎當今國學熱的趨勢。選文是人物傳記，一般主要考查的文化常識是古代的一些稱謂、官職的變遷、人才選拔、宮殿的名稱、年號、一些文書的名稱、古代重要地名、官場的一些理解、朝廷的官職、禮儀還有一些避諱的說法等。解答這類題目，主要靠平時的積累，要將相關知識記牢，這樣就能輕松的將正確項與錯誤項區(qū)分開來。若有些知識出現(xiàn)遺忘或疏漏，那就要運用排除法，以確定最終選項。 12. 試題分析：解答此類題時，閱讀一定要細致，要回到原文中 逐句比較，閱讀一定要沉得住氣。依據(jù)文意，力求明辨各選項表述的正誤。 B項， “ 參加殿試成績也排在第一 ” 錯，選項對應信息在原文第一段，由原文 “ 紹興十五年廷對，考官定其級在三，迨進御，上擢為第一 ” 可知，參加殿試時最初排在第三，后經皇帝御覽才定為第一。 13. 試題分析：此題考查對文言文的理解能力及篩選信息的能力。此題要在準確把握文意的基礎上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關鍵性語句，如重點實詞、虛詞意義 、 判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用等，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語把它表達出來。此題翻譯時需要注意的關鍵詞句有 ： （ 1） “ 狀 ” ，情況； “ 所為 ” ，做的事情； “ 焉 ” ，怎能； “ 或 ” ，或許。（ 2） “ 容狀 ” ，容貌； “ 出入兩朝 ” ，在兩朝為官； “ 顧遇 ” ，眷顧和知遇； “ 未嘗 ” ，不曾； “ 禁中 ” ，宮中。 參考譯文