江蘇省揚州中學20xx屆高三5月第四次模擬考試語文(編輯修改稿)
2026-01-01 09:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 里的涼水，不喝不行，問這是怎么啦，她才說是氣功師給她的信息水，治百病的，“你要喝的，你一喝肝病或許就好了 !” ⑦我成不成為什么專家名人，母親一向 是不大理會的。 一部《廢都》，國之內(nèi)外怎樣風雨不止 ，我受怎樣的贊譽和攻擊，母親未說過一句話，當知道我已孤單一人，又病得入了院，她悲傷得落淚，她要到城里來看我，弟妹不讓她來，她氣得在家里罵這個罵那個，后來冒著風雪來了，她的眼睛已患了嚴重的疾病，卻哭著說：“我娃這是什么命啊 ?!” ⑧我告訴母親，我的命并不苦的，什么委屈和劫難我都可以受得，而現(xiàn)在最苦的是我不能親自伺候母親 !父親去世了，作為長子，我是應該為這個家操心，使母親在晚年活得幸福，但現(xiàn)在既不能照料母親，反倒讓母親還為兒子牽腸掛肚，我這做的是什么兒子呢 ?把母親 送出醫(yī)院，看著她上車要回去了，我還是掏出身上僅有的錢給她，我說，錢是不能代替孝順的，但我如今只能這樣啊 !母親懂得了我的心，她把錢收了，緊緊地握在手里，再一次整整我的衣領，摸摸我的臉，說我的胡子長了，用熱毛巾捂捂，好好刮刮，才上了車。眼看著車越走越遠，最后看不見了，我回到病房， 眼淚默默地流下來 。 （選自《賈平凹散文自選集》，有刪改） 13.文章第二段為什么要寫母親進城后與我爭吵以致離去？試作簡要分析。（ 4分） 14. 請結合文章內(nèi)容，說明第④段中“不安”的含義。（ 4分） 15. 結合文章，簡要分析文中母親的性格特點。（ 6分） 。（ 6分） 六、現(xiàn)代文閱讀（二）（ 18分） 閱讀下面的作品，完成 17～ 19題。 中國電影中的“美國想象” 葛金松 虞吉 ①自改革開放以來，中國正經(jīng)歷著由封閉走向全球化并被納入到新的全球場域的過程，而在這一過程中，中國與世界以不同的形式發(fā)生著關聯(lián)。 ②八九十年代的中國正處于改革開放的起步階段，市場經(jīng)濟的發(fā)展和美國意識形態(tài)滲透，使中國的傳統(tǒng)價值觀、道德觀和倫理觀不斷被解構。以傳統(tǒng)儒家文化和鄉(xiāng)俗文化為參照，對立與碰撞中的崇拜則成為了世紀之交進行“美國想象”的基點。 ③“美國想象”作為一種電影文化現(xiàn)象出現(xiàn)并非偶然，這與亙古不變的“大國情結”密不可分。當大國的行為期望與現(xiàn)實存在落差時，對美國的臆想和想象又給觀眾提供了足夠的空間和力度，而且它形成的張力與應力也給“大國情結”的宣泄搭建和擴大了路徑。飽受侵略和蹂躪的百年近代史給中華民族帶來了一種失落感和集體性精神創(chuàng)傷，中國的大國身份被歷史暫時性“潛移”，但中國始終對大國身份和歷史性無法釋懷?！洞笕霭选?、《北京人在紐約》等表面上探討的是親人情感的跌宕、家庭生活的起伏和文化對立問題，實際上隱藏著一種大國情感、觀念的糾葛和沖動，特 別是屈居于美國籬下的焦慮感。由此可以窺見，中國古代政治、經(jīng)濟、文化的輝煌與成就所遺留并積淀下來的“世界中心意識”以“美國想象”來呈現(xiàn)，這倒有一點古人詞句里“西風殘照，漢家陵闕”的意思。 ④電影作為一種話語媒介，它導入了民族心智、思維和性格，就像王德威學者所說：電影和文學是對社會思維和社會心態(tài)的想象，它們成為“想象社會思維和心態(tài)”的方法。遵照電影的這一藝術特性，按照固有的思路和邏輯來進行“美國想象”的電影能夠為觸摸“大國情結”提供一種撫慰和想象性解決。 ⑤新世紀大電影中的“美國想象”不再是八九十年代那種崇拜、 迷戀和“單邊主義”的塑造，而是在一種新的視野下對中美平等關系進行構置，實現(xiàn)兩種文化的連接。被稱為“現(xiàn)象電影”或“話題電影”的《致青春》、《中國合伙人》、《北京遇上西雅圖》無不給予兩種文化平等對話的想象，《中國合伙人》中三次高考失敗、經(jīng)歷困厄、磨難的底層青年成東青，通過自己勤奮和努力成為擁有財富和地位的成功者，而且最終在國貿(mào)大廈談判中實現(xiàn)翻盤。這種“美國想象”，不僅是中國人“潛意識”下“大國情結”的凸現(xiàn)，也是某種程度上的“國家言說”。在模糊了兩種意識差別的基礎上，以一種“新的成功”、“新的圓滿”給人一個新的期望和興奮。 ⑥“美國想象”在中國電影的呈現(xiàn)也許只是作為一種有效的、隱含商業(yè)策略的以“文化差異”為噱頭，為永無饜足的欲望服務、也許反映了當下中國電影在“好萊塢”電影強勢裹挾下的處境，但從“大國情結”契入的闡釋分析，顯然具有充分的 合理性 ． ． ． 。 （作者為西南大學傳媒大學教授，內(nèi)容錄用時有刪改） 17. 文中“美國想象”的含義有哪些？（ 6分） 18. 請簡要歸納文章第三段的論述層次。（ 6分） 19. 請結合文章，對最后一段中“合理性”作簡要分析。（ 6分） 七、作文（ 70分） 19．根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于 800 字的文章；文體不限，詩歌除外。 英國著名攝影師普拉登 安東尼烏曾分享一則關于霍金的故事。他為霍金拍攝時，霍金的狀態(tài)不太好。拍完要離去時，普拉登轉頭問了霍金一個問題：“您能不能給我一個詞，談談您想對這個世界說什么？”身體虛弱的霍金用盡全身力氣，打出了他對這個世界想說的話：“ Wow”。（“ Wow”在英語里是一個表示驚嘆的詞。）
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