7趙川鎮(zhèn)初級中學(xué)維穩(wěn)調(diào)研報(bào)告(編輯修改稿)
2025-09-23 00:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生。說這樣的話比較見效， “ 我們每一個人生活在世界上，不單純?yōu)榱俗约海嗟氖菫榱藧畚覀兊娜撕臀宜矚g的人活著 ” 。逆反心理特變嚴(yán)重時大多數(shù)的話都聽不進(jìn)去，我們就要仔細(xì)挖掘?qū)W生的社會關(guān)系，總有能夠勸說她的人。 把握學(xué)生的 “ 自然屬性 ” 疏導(dǎo)學(xué)生。人屬于群體性動物，長時間脫離群體會產(chǎn)生孤獨(dú)、無助的感覺，有損學(xué)生性格健康成長。同時，學(xué)生也害怕孤獨(dú)。有一段時間， 我校有幾名學(xué)生相繼利用各種借口逃離學(xué)校，形成不小的沖擊波。我把學(xué)生找回學(xué)校后，在國旗下講話時間，進(jìn)行了集體教育。其中關(guān)鍵性的話有，“ 我們每一名學(xué)生到了學(xué)校，主要學(xué)習(xí)三種東西，一是學(xué)會學(xué)習(xí)，二是學(xué)會做人，三是學(xué)會做事，如果我們因?yàn)閷W(xué)不會而學(xué)習(xí)成績不好時，后兩項(xiàng)顯得更加珍貴。一個人如果會做人，他將來必然獲得的幫助就 3 第 5 頁 共 9 頁 多，也能獲得成功。一個人如果學(xué)習(xí)不好，可是動作敏捷（大多學(xué)習(xí)差的學(xué)生都有此特點(diǎn)），完成工作任務(wù)的效率高，靠個人的力量就能發(fā)家致富。怎樣學(xué)會做人、做事的方法，要在和同學(xué)們共同學(xué) 習(xí)生活過程中獲得 ” 。做了這樣的教育疏導(dǎo)后，再也沒有失學(xué)學(xué)生。 如果學(xué)生有 “ 小偷小摸 ” 行為傾向，這樣說比較有效。 “ 我們現(xiàn)在拿了別人的東西，就會給別人造成不好的印象，時間一長，別人就知道你是怎樣的的人，長大后就不會和你共事，你知道，一個好漢三個幫，如果沒有人愿意和你來往，但靠個人的力量，很難獲得成功。況且存有一般違法的行為如果不防微杜漸就會發(fā)展為犯罪行為，就要坐牢 ” 。這樣說為什么有效，學(xué)生是人，人具有群體性。 增強(qiáng)理性思維促疏導(dǎo) 有幾名學(xué)生在學(xué)業(yè)畢業(yè)考試后，偷偷地買了啤酒等小食 品聚會，嚴(yán)重地違反了校紀(jì)校規(guī)，如果單從制度角度批評教育，不如理解他們?yōu)槭裁匆蹠菀资鑼?dǎo)他們。他們因?yàn)楦邚?qiáng)度的的復(fù)習(xí)造成壓力大，需要宣泄情緒。從宣泄情緒的方式方法方面入手進(jìn)行疏導(dǎo)效果好。只有理解學(xué)生，才能有效疏導(dǎo)。 學(xué)生管理工作有兩項(xiàng)頑疾，一是早戀，二是上網(wǎng)。要持續(xù)不斷的控制行動，杜絕學(xué)生錯誤的行為經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識早戀的壞處，認(rèn)清上網(wǎng)的利弊，增強(qiáng)理性認(rèn)識，從而疏導(dǎo)學(xué)生不早戀， 第 6 頁 共 9 頁 綠色上網(wǎng)。 另外我們可以另辟蹊徑，從疏導(dǎo)家長，對特別難纏的學(xué)生，
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