【文章內(nèi)容簡介】 壯大，人員素質(zhì)不斷提高，這支隊伍成為我們做好統(tǒng)計工作的基礎(chǔ)，也是保證 XX 縣區(qū)統(tǒng)計事業(yè)發(fā)展的重要力量。 20242024 年 XX 縣區(qū)統(tǒng)計教育培訓(xùn)人數(shù)統(tǒng)計表 單位：人 二、統(tǒng)計教育培訓(xùn)中存在的問題 近幾年來，我縣投入了大量時間、人力、物力、財力，對這 第 8 頁 共 18 頁 支隊伍進行了不同層次 、不同內(nèi)容、不同形式的統(tǒng)計教育培訓(xùn)，但由于統(tǒng)計人員更換和流動頻繁，情況不容樂觀，存在的問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面： （一）統(tǒng)計教育培訓(xùn)工作的難度加大。在市場經(jīng)濟發(fā)展日益活躍的今天，統(tǒng)計人員變動頻繁，統(tǒng)計隊伍不穩(wěn)定，基層統(tǒng)計人員 業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，統(tǒng)計任務(wù)繁雜的現(xiàn)象較為普遍，使統(tǒng)計崗位培訓(xùn)和統(tǒng)計人員繼續(xù)教育受到很大沖擊，統(tǒng)計人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和接受再教育的積極性、主動性受到挫折，給統(tǒng)計教育培訓(xùn)組織工作帶來了很大的困難。從 2024 年至今全縣持有統(tǒng)計從業(yè)資格證人員并從事統(tǒng)計工作的人員只有 62 人，只占全部 統(tǒng)計人員的四成 。約有七成的行政、企事業(yè)法人單位的統(tǒng)計人員沒有取得統(tǒng)計從業(yè)資格證。 （二）統(tǒng)計教育培訓(xùn)內(nèi)容與需求脫節(jié)。不論是統(tǒng)計從業(yè)資格證還是繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容都缺乏針對性和可操作性，對基層指導(dǎo)作用不大，且統(tǒng)計教育培訓(xùn)多為 “ 灌輸式 ” ，缺乏深入的、實踐性強的案例教學(xué)，也缺少教與學(xué)之間的良性互動與交流，往往企業(yè)需要培訓(xùn)的內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容脫節(jié)使教育培訓(xùn)達(dá)不到理想效果。 （三）培訓(xùn)工作存在師資力量薄弱問題。由于統(tǒng)計教育培訓(xùn)中普遍沒有配套的管理體系，沒有專門的講師，沒有足夠的經(jīng)費， 第 9 頁 共 18 頁 只憑統(tǒng)計局專業(yè)人員授 課水平有限，易講不易懂，學(xué)員文化層次存在差異，接受新知識的能力不高。 三、抓好新形勢下統(tǒng)計教育培訓(xùn)的幾點建議 針對 XX 縣區(qū)統(tǒng)計教育培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀，分析統(tǒng)計教育培訓(xùn)工作存在的一些問題和薄弱環(huán)節(jié)，當(dāng)前要在統(tǒng)計教育培訓(xùn)的內(nèi)容、方式、手段上進行完善和創(chuàng)新。 （一）加大統(tǒng)計普法宣傳是確保統(tǒng)計教育培訓(xùn)工作順利開展的重要基礎(chǔ)。著力加大對新《統(tǒng)計法》、國家統(tǒng)計局《統(tǒng)計從業(yè)資格認(rèn)定辦法》、《統(tǒng)計違法違紀(jì)行為處分規(guī)定》的宣傳，增強統(tǒng)計部門對加強統(tǒng)計教育工作的意識，增強統(tǒng)計調(diào)查對象承擔(dān)培 養(yǎng)統(tǒng)計人員責(zé)任的意識，增強統(tǒng)計人員依法參加培訓(xùn)考試與繼續(xù)教育的意識，以適應(yīng)新形勢下的統(tǒng)計工作。 （二）以服務(wù)統(tǒng)計工作為中心，增強教育培訓(xùn)針對性。一是做到培訓(xùn)內(nèi)容與統(tǒng)計工作相吻合。目前統(tǒng)計教育培訓(xùn)主要停留在對統(tǒng)計人員的知識和技能方面，忽視統(tǒng)計人員政治素質(zhì)、職業(yè)道德、工作熱情的思想認(rèn)識教育。應(yīng)使培訓(xùn)更貼近實際，對難點問題、熱點問題組織討論，力求更全面、更科學(xué)合理。二是拓展統(tǒng)計教育培訓(xùn)的知識面。統(tǒng)計工作的內(nèi)容包羅萬象，涉及經(jīng)濟、政治、社會、民生、法律等，除必須的專業(yè)知識外同時要熟練掌握計算機、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、 財經(jīng)、會計、金融、乃至公關(guān)學(xué)等相關(guān)知識，特別是要注重提高統(tǒng)計人員的分析寫作能力。三是強化統(tǒng)計干部 第 10 頁 共 18 頁 能力素質(zhì)教育。統(tǒng)計教育培訓(xùn)要與統(tǒng)計崗位工作緊密結(jié)合，重點強化學(xué)習(xí)能力、調(diào)配能力、管理能力、寫作能力和服務(wù)能力等培訓(xùn)，增加 “ 誠信統(tǒng)計 ” 的責(zé)任感和緊迫感，以培養(yǎng)高素質(zhì)的統(tǒng)計隊伍為目標(biāo)，推動統(tǒng)計干部能力素質(zhì)提升。 （三）以創(chuàng)新培訓(xùn)方式為重點，增強教育培訓(xùn)實效性。一是堅持分類分級培訓(xùn)。由于當(dāng)前統(tǒng)計隊伍年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、能力素質(zhì)參差不齊，工作性質(zhì)也不一樣，培訓(xùn)應(yīng)盡量劃分出不同的層次，進行分層分級培訓(xùn)。讓政府統(tǒng)計 部門提高綜合數(shù)據(jù)核實、分析寫作能力，知其然還要知其所以然 。讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計人員提高統(tǒng)計業(yè)務(wù)知識，把好基層統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量關(guān) 。讓企事業(yè)單位的統(tǒng)計人員依據(jù)工作層次的差異性，分層安排教學(xué)內(nèi)容，提高行業(yè)技能需求。二是堅持學(xué)以致用。一方面應(yīng)向?qū)W員解讀統(tǒng)計新知識、新理論、新觀念 。另一方面應(yīng)擇對象設(shè)計一些專題課程，使培訓(xùn)最大限度貼近基層工 作需要，做到專題培訓(xùn)與崗位培訓(xùn)互相補充，業(yè)務(wù)技能與綜合知識齊頭并進，崗前培訓(xùn)與職位培訓(xùn)共同深入。三是堅持愛崗敬業(yè)。不僅要使統(tǒng)計人員懂專業(yè)知識，還要懂計算機操作、市場經(jīng)濟理論、統(tǒng)計法律法 規(guī)，更重要的是不斷加強職業(yè)道德教育培訓(xùn)，培養(yǎng)他們干一行、愛一行、鉆一行的敬業(yè)精神，講奉獻、講誠信、講正氣的思想情操。 （四）建立健全統(tǒng)計教育培訓(xùn)的配套管理體系，開展統(tǒng)計教 第 11 頁 共 18 頁 育師資培訓(xùn)工作，建立一支相對穩(wěn)定的教師團隊，切實解決基層統(tǒng)計教育師資力量薄弱的問題。解決統(tǒng)計教育培訓(xùn)工作經(jīng)費是