7學?？萍紕?chuàng)新大會致辭稿(編輯修改稿)
2024-09-23 00:38 本頁面
【文章內容簡介】 協調發(fā)展 理念，解決發(fā)展不全面不平衡的問題 協調是發(fā)展的節(jié)奏。一要協調科教關系。在學科專業(yè)設置和人才培養(yǎng)上，逐步拓寬與世界科技前沿、經濟主戰(zhàn)場和國家重大需求的結合口徑；教師要將科研成果、科技進展引入教室，將科研精神、科研思維融入課堂，培養(yǎng)學生具有研究型特征的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。二要協調資源配置。堅持有所為、有所不為，將師資力量、優(yōu)勢方向、儀器設備、知識產權等有限資源優(yōu)先配置到謀劃主導重大科研項目上，配置到抓好重大成果和高端人才產出上，盡快解決科研 “ 有高原無高峰 ” 這個主要矛盾。三要協調主體與整體 學科發(fā)展。既要整合力量，推動 4 個特色學科群在爭創(chuàng)一流中形成突破，又要推動主體學科對支撐學科、基礎學科、文管學科的反哺以及相互間的融合發(fā)展，為強化科研優(yōu)勢打造出厚重、均衡的發(fā)展體系。 第三，堅持綠色發(fā)展理念，解決發(fā)展效率不高的問題 綠色是發(fā)展的底色。一要構建綠色的研究生態(tài)。遵循科研的內在規(guī)律，在可控的前提下，打破一切制約創(chuàng)新潛能釋放的條條框框，進一步鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗，為師生持續(xù)、無憂、體面地 第 4 頁 共 6 頁 開展研究營造氛圍、創(chuàng)造條件、搭建平臺。二要暢通綠色的發(fā)展通道。根據不同類別、不同特點科研人員實際， 探索建立分類評價體系，讓學校政策環(huán)境與教師個人成長有機統(tǒng)一，讓每一名有想法、有作為的科研人員都能在工程大學這片大地上找到自己的成長土壤。三要強化綠色的研究方向。習近平總書記強調， “ 綠色發(fā)展是最有前途的發(fā)展領域。
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