7學(xué)校某年述職大會致辭稿(編輯修改稿)
2024-09-17 22:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 好部門，抓一項(xiàng)工作帶出一批人。在他們看來教師的滿意，部門工作的成功就是自己人身價值的體現(xiàn)。我以為，部門人員之間是否團(tuán)結(jié)能夠看出負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)；工 作是否有起色能看出負(fù)責(zé)人的工作魄力；工作是否成績能夠看出負(fù)責(zé)人的工作水平和領(lǐng)導(dǎo)能力。小部門能夠夠管好，才能去帶大部門；反過來，小部門管不好，大部門也一定帶不好。 思考在前。法國科學(xué)家帕斯卡爾說。思想形成人的偉大，我們?nèi)孔饑?yán)就在于思想。部門工作作為部門的主要管理者，如何 第 3 頁 共 5 頁 創(chuàng)造性地開展工作，必須要比一般教工多想一步，多看一步。其關(guān)鍵在于我們部門負(fù)責(zé)人要不斷地思考，及時反思。既要有宏觀把握工作的視野，又要有微觀實(shí)施工作的思路。有了思考，我們部門負(fù)責(zé)人才有眼界；有了思考，我們的部門工作才有境界。有了思考， 形成深刻的思想， “ 加上細(xì)膩的筆觸和感性的鋪陳，一般都能寫成美文。 ” （肖川語）我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)對部門負(fù)責(zé)人的要求是 —— 要干得出成績，說得出道道，寫得出論文。 （二）部門工作 “ 六
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