7學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹材料(編輯修改稿)
2024-09-23 00:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的接力。特教學(xué)校的創(chuàng)辦者、原校長(zhǎng)吳榮蘭同志選擇了最需要愛的事業(yè)，不辭辛苦地為學(xué)生補(bǔ)衣、喂飯、把尿、蓋被、洗臉、煮飯、熬湯、蒸藥。細(xì)小的瑣事，蘊(yùn)涵著博大的母愛；無言的舉止，折射著孩子的幸福。吳榮蘭同志先后榮獲了全國(guó)殘疾人三項(xiàng)康復(fù)工作先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)扶殘助殘先進(jìn)個(gè)人、 ***省為人民服務(wù)十大標(biāo)兵等光榮稱號(hào)?，F(xiàn)任校長(zhǎng)鐘菊鳳同志進(jìn)行著愛的接力。她善于從小事入手，盡管有些小事是重復(fù)簡(jiǎn)單而又單調(diào)，但對(duì)學(xué)生來說，每一次重復(fù)都是全新的，每一次重復(fù)都是感人的，都有 被重視的感激，有成功的喜悅。她還善于從細(xì)節(jié)著眼，經(jīng)常在學(xué)生食堂與學(xué)生一道進(jìn)餐，創(chuàng)造與學(xué)生平等交流的平臺(tái)，了解學(xué)生對(duì)日常生活的要求。學(xué)生也覺得與校長(zhǎng)格外親近，愿意把自己的內(nèi)心世界展現(xiàn)出來。在與學(xué)生的交流中，她幫助學(xué)生克服自卑，戰(zhàn)勝挫折，消除任性。 20XX 年，她榮獲了教育部交通銀行特教園丁獎(jiǎng)。在領(lǐng)頭雁的感召下，一批批青年教師都成為了愛的使者，把青春潑灑在這無聲的世界，把愛心傾注在聾啞兒童的身上。孩子們?cè)诮處煇鄣暮Ｑ罄?，幸福地成長(zhǎng)。二是教師苦練教學(xué)基本功。學(xué)校積 第 4 頁 共 6 頁 極開展校本教研，激勵(lì)教師參與各類教育培訓(xùn)和專業(yè)競(jìng)賽， 幫助教師不斷成長(zhǎng)，講究教育藝術(shù)，提高教學(xué)效果。他們?cè)O(shè)置教學(xué)情境，讓學(xué)生在情境中激發(fā)出康復(fù)語言的內(nèi)在要求和強(qiáng)烈愿望。他們開展直觀性和形象性教學(xué)，讓學(xué)生在愉快中增長(zhǎng)知識(shí)。趙煥春同志在全市特殊教育教師基本功競(jìng)賽，榮獲聾啞專業(yè)多項(xiàng)全能三等獎(jiǎng)，并榮獲了市優(yōu)秀教師。羅芬同志榮獲全市培智專業(yè)文獻(xiàn)與綜述二等獎(jiǎng)，培智專業(yè)教學(xué)活動(dòng)觀察與評(píng)述一等獎(jiǎng)，培智專業(yè)技能一等獎(jiǎng)。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓孩子溫馨一是給學(xué)生生活上的服務(wù)，讓她們感受人
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