7在和諧校園建設(shè)中如何發(fā)揮高校工會的作用(編輯修改稿)
2024-09-23 00:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 設(shè)過程中單純的說教模式不僅 僅不能夠起到良好的效果，反而會造成學(xué)生的逆反心理，所以在進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程中，輔導(dǎo)員需要更加注意以身作則，通過自身良好 第 3 頁 共 5 頁 的人格魅力和負(fù)責(zé)任的態(tài)度去感化和幫助學(xué)生，從而使得學(xué)生能夠真正接受和支持輔導(dǎo)員的日常工作，使得學(xué)風(fēng)建設(shè)能夠真正的貫徹到實(shí)處。 相比于單純意義上的管理者和教育者，當(dāng)代大學(xué)生更容易接受以良師益友姿態(tài)出現(xiàn)的輔導(dǎo)員，所以高校輔導(dǎo)員在日常工作中應(yīng)該注重平等尊重的交流方式，注重自身的榜樣作用，用自己的言行舉止來引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)風(fēng) [1]。 （二）倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，做好職業(yè)規(guī)劃 新生從高中進(jìn)入到大學(xué)，大部分學(xué)生由于不在受家長的管理和束縛出現(xiàn)了厭學(xué)，作風(fēng)散漫的現(xiàn)象，還有一部分學(xué)生由于成功升入大學(xué)之后失去了奮斗目標(biāo)，造成了其失去了繼續(xù)努力奮斗的動力 [2]。所以在新生入學(xué)的一段時期是高校輔導(dǎo)員幫助學(xué)生建立良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵時期，也是高校學(xué)風(fēng)建設(shè)和傳承的關(guān)鍵時期，在這段時期內(nèi)，輔導(dǎo)員應(yīng)該積極的和學(xué)生交流，組織和開展一系列的經(jīng)驗(yàn)交流活動，讓新生和優(yōu)秀的畢業(yè)生和在校生有充分接觸的機(jī)會，幫助他們迅速的適應(yīng)大學(xué)生活，同時建立正確合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃，為自己
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1