6校企合作工作方案(編輯修改稿)
2024-09-22 23:55 本頁面
【文章內容簡介】 。 通過校企互動，學校教師在企業(yè)學到了實踐知識和能力，企業(yè)技術人員增長理論知識，實現(xiàn)理論與實踐互補，實現(xiàn)理論與實踐一體化。 四、基本任務 校外合作基地的基本任務： （一）接受學生參觀、生產實習、頂崗實習等實踐教學環(huán)節(jié)； （二）接受教師參觀、調研、雙師型教師的培養(yǎng)； （三）實現(xiàn)資源共享，互派專業(yè)人員講學、培訓； （四）共同參與人才的培養(yǎng)； （五）共同進行技術研究、開發(fā)、試驗、推廣及新產品推介等工作； （六）共建實驗、實訓室； 第 4 頁 共 7 頁 （七）力所能及承接合作基地的指標任務； （八）優(yōu)先滿足合作基地的用人需求； （九）其它方面的合作。 五、合作模式 校企合作，其根本目的在于通過學校和企業(yè)的合作，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，共同發(fā)展。合作模式可以靈活多樣，檢驗的標準是是否促進了雙方共同發(fā)展，是否雙方滿意。 （一） “ 訂單 ” 合作模式 招生前與企業(yè)簽訂聯(lián)合辦學協(xié)議，錄取時與學生、家長簽訂委培用工協(xié)議，錄用時與學 2 生綜合測評成績掛鉤，實現(xiàn)了招生與招工同步，實習與就業(yè)聯(lián)體 。校企雙方共同制訂教學計劃、課程設置、實訓標準；學生的基礎理論課和專業(yè)理論課由學校負責完成，學生的生產實習、頂崗實習在企業(yè)完成，畢業(yè)后即參加工作實現(xiàn)就業(yè)，達到企業(yè)人才需求目標；具體設有定向委培班、企業(yè)冠名班、企業(yè)訂單班等。 （二）工學交替模式
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