6未成年人心理輔導(dǎo)室建設(shè)辦法和制度(編輯修改稿)
2025-09-22 23:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 或者要面臨的困惑和問題。 心理咨詢室規(guī)章制度 一、咨詢員守則 熱愛心理咨詢工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高咨詢技能。 態(tài)度熱情、真誠(chéng)，富于同情心。 工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，作好咨詢記錄，并定期進(jìn)行案例討論和工作總結(jié)。 對(duì)來訪者的有關(guān)資料、個(gè)案予以保密。 與來訪者保持客觀的工作關(guān)系，不得超越，否則，應(yīng)立即終止咨詢關(guān)系。 若因自身局限而不能進(jìn)行咨詢時(shí)，咨詢員應(yīng) 及時(shí)將來訪者轉(zhuǎn)介其他咨詢機(jī)構(gòu)或咨詢員。 二、來訪者須知 坦誠(chéng)。向輔導(dǎo)老師坦城地表露自己，不必掩飾或偽裝，來訪者應(yīng)把自己內(nèi)心真正的困惑或咨詢過程中產(chǎn)生的問題、感受 第 7 頁(yè) 共 14 頁(yè) 都及時(shí)地與輔導(dǎo)老師溝通，以便更快更好地達(dá)到咨詢效果。 自愿。是否開始或終止接受心理咨詢都由來訪者本人決定，輔導(dǎo)老師只能提出建議，無權(quán)強(qiáng)硬要求。相應(yīng)地，隨意地終止給咨詢帶來的不良影響也由來訪者本人承擔(dān)。咨詢過程中，若對(duì)咨詢方向或方法有異議，可與輔導(dǎo)老師進(jìn)行必要的討論并修正。 自主。心理咨詢的理念是 “ 助 人自助 ” ，所以咨詢的主角不是輔導(dǎo)老師，而是來訪者自己。不要期待輔導(dǎo)老師為你做主，給你出主意、想辦法、甚至做決定，即不能過分依賴心理咨詢，也不要以為咨詢總能一次性解決問題。事實(shí)上，心理咨詢不是“ 一帖靈 ” ，世上沒有靈丹妙藥，所以請(qǐng)記住，只有你自己才能真正解決你的問題。 尊重。尊重輔導(dǎo)老師，來訪者必須提前預(yù)約咨詢時(shí)間，并嚴(yán)格遵守。認(rèn)真配合輔導(dǎo)教師的工作，按時(shí)完成 “ 作業(yè) ” ，把個(gè)人的感悟與改變有效地反饋給輔導(dǎo)老師。 保密。保密是心理咨詢的工作原則之一，也是職業(yè)道德的集中體現(xiàn)。來訪者的個(gè)人信 息及咨詢的相關(guān)問題不會(huì)被隨意談?wù)摚瑏碓L者的信息登記表不會(huì)被帶出 咨詢室之外的任何地方。一般地，來訪者是否接受過咨詢以及咨詢的內(nèi)容都不會(huì)被透漏給其他人。但下述幾種情況除外：（ 1）來訪者出現(xiàn)自我傷害或傷害他人的傾向。有必要通知來訪者班主任、父母以及相關(guān)人員，以采取必要的措施。（ 2）來訪者的問題 第 8 頁(yè) 共 14 頁(yè) 涉及法律責(zé)任，如有必要，咨詢老師應(yīng)將信息資料呈交有關(guān)機(jī)構(gòu)。 三、學(xué)生心理保健員職責(zé) 認(rèn)真學(xué)習(xí)并積極宣傳大學(xué)生心理健康知識(shí)，在本班級(jí)積極開展心理健康教育和宣傳活動(dòng)。 協(xié)助系部開 展各種活動(dòng)，并在心理健康教育講座及活動(dòng)中起骨干作用，帶動(dòng)其他同學(xué)積極參與。 注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)的各種心理異?，F(xiàn)象，給予力所能及的幫助，并及時(shí)向系心理輔導(dǎo)老師、班主任反映，使其得到盡快解決。 幫助有心理困難的同學(xué)及時(shí)前往心理咨詢室（開物樓 a418）接受心理輔導(dǎo)，負(fù)責(zé)向心理輔導(dǎo)老師提供同學(xué)的表現(xiàn)，以便加強(qiáng)對(duì)接受輔導(dǎo)的學(xué)生情況進(jìn)行跟蹤及反饋。 協(xié)助學(xué)校、系心理健康教育工作人員開展心理普查和問卷調(diào)查。注：我系學(xué)生心理保健員主要由各班級(jí)心理委員以及心理協(xié)會(huì)的同學(xué)組成。 四、咨詢室值班人員須知 咨詢員及保健員應(yīng)做好本室的安全工作，自覺維護(hù)和保持咨詢室衛(wèi)生。下班時(shí)必須關(guān)窗、鎖好門，切斷電器設(shè)備的電源。嚴(yán)
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