6小組長述職報(bào)告范文6篇(編輯修改稿)
2024-09-22 23:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢(shì)下，一個(gè)不重視教研的老師必將被淘汰。針對(duì)我們一個(gè)大組的實(shí)際狀況，加強(qiáng)備課組的建設(shè)和 教研更為重要。 二、教研活動(dòng)的開展和教學(xué)常規(guī)的落實(shí) （ 1）有計(jì)劃。開學(xué)初要求各備課組長制定好計(jì)劃，然后協(xié)調(diào)確定在一個(gè)學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動(dòng)計(jì)劃，并張貼公布，使老師們做到心中有數(shù)，及時(shí)準(zhǔn)備。 （ 2）有資料。教研活動(dòng)的資料主要是圍繞如何提高課堂教 第 7 頁 共 14 頁 學(xué)效率為主題，開設(shè)新教師的匯報(bào)課、青年教師的研究課和老教師的示范課等，本學(xué)期共開出各類課型的公開課共計(jì) 24 人次。另外我們還十分重視對(duì)新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。 （ 3）有形式。公開課的開設(shè)，除 了上課、聽課，還需要說課、評(píng)課，評(píng)課采取先分備課組討論，然后每個(gè)備課組派一名主講人，最后由我總結(jié)點(diǎn)評(píng)，這樣既熱烈又融洽。 （ 4）重落實(shí)。開學(xué)初制定的計(jì)劃都能不折不扣地執(zhí)行，每學(xué)期都能分別開展 10 次左右的教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。個(gè)性是三位備課組長他們年齡比我大、資歷比我深、水平比我高，工作都十分配合、負(fù)責(zé)，正因?yàn)橛辛怂麄?，我的工作簡單了很多? （ 5）重檢查。用心配合教務(wù)處組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查，我組大多數(shù)老師都能得到肯定。這方面本人也能起好帶頭作用。 （ 6）重效果。流于形式、濫竽 充數(shù)的教研活動(dòng)不進(jìn)行。 三、關(guān)于教科研 教科研意識(shí)不斷增強(qiáng)，只有不斷學(xué)習(xí)、研究才能促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善。因此，我們組共承擔(dān)了三個(gè)課題，其中由我牽頭的《新課程下，高中數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué)的理論與實(shí)踐》已完成一萬五千字的初稿。年青教師在這方面大有超過老教師的勢(shì)頭，如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教學(xué)論文多篇，在 XX 市說課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。 第 8 頁 共 14 頁 四、成績和榮譽(yù) 就應(yīng)看到，我們數(shù)學(xué)組慢慢在成長、在發(fā)展。今年的高考中，在汪曉明老師的帶領(lǐng)下，文理科數(shù)學(xué)平均分都超過了 XX 市七縣市一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的平均分。在學(xué)生最喜歡的老師評(píng)選中，我校七位老師數(shù)學(xué)組就占了三位。然而，我們也就應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，和其他組相比，尤其是我，和兄弟組長相比，雖然性高，水平恰不高，相差還甚遠(yuǎn)，仍需不斷努力。 謝謝大家。 述職人： xxx 20xx 年 6 月 小組長述職報(bào)告【五】 我叫 xxxx，是 xxxx 集團(tuán)的一名普通電工。在 20xx 年度在公司的關(guān)心和支持下較好的完成各項(xiàng)上級(jí)要求的工作任務(wù)，工作取得圓滿成功首先歸公于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，歸公于我周圍的同事們，我只不過做一點(diǎn)應(yīng)該做 的工作，盡一點(diǎn)應(yīng)盡的責(zé)任。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和錘煉，使我充分理解公司所倡導(dǎo)的正直坦誠，聰明富有判斷力，極強(qiáng)的執(zhí)行力，強(qiáng)烈的成功愿望。的時(shí)尚人才觀及服務(wù)理念的深刻涵義，在時(shí)尚集團(tuán)，作為一名電工，雖然不能直接為公司創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，但卻起著保駕護(hù)航的重要作用，如同是一架機(jī)器上的一顆小小螺絲釘?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳉v程，我主要做以下幾方面的工作： hellip。hellip。 第 9 頁 共 14 頁 一，基本的接單維修工作： 在日常的接單維修中，時(shí)刻提醒自己業(yè)戶之上服務(wù)第一的基本原則，在客服回訪后，業(yè)戶對(duì)我們的工作有滿意和不滿意之 分。業(yè)戶的滿意是對(duì)我們工作的肯定和自持 。不滿意是對(duì)我們工作的督促，是我們?cè)诠ぷ髦心芨幼屑?xì)的找到自己的不足，
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