6小學(xué)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-22 18:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （ 2）舉行全校學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽，從中選拔書法苗子，展示學(xué)校寫字教育成果，進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的規(guī)范漢字書寫水平，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 每個(gè)月各個(gè)班級(jí)評(píng)選 “ 課外經(jīng)典閱讀小明星 ” ，在升旗 第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè) 儀式上由校領(lǐng)導(dǎo)親自表彰、宣傳； 各班組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典詩(shī)文進(jìn)行寫讀書筆記、創(chuàng)編童謠、編寫手抄報(bào)、編寫書籍等活動(dòng)，并定期舉辦交流評(píng)比。 本學(xué)期學(xué)校舉辦了 “ 經(jīng)典閱讀活動(dòng) ” ，結(jié)合各項(xiàng)誦讀競(jìng)賽，開展經(jīng)典閱讀故事會(huì)、讀書心得交流會(huì)、優(yōu)秀經(jīng)典 詩(shī)文朗誦賽、辯論賽、讀書筆記展評(píng)等活動(dòng)；并組織師生參加各級(jí)各類經(jīng)典誦讀比賽，通過(guò)活動(dòng)，來(lái)檢測(cè)學(xué)生誦讀效果，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。 建立了學(xué)生的誦讀檔案，積累了一系列過(guò)程資料，如。學(xué)生誦讀情況分析、家長(zhǎng)意見征詢、班級(jí)活動(dòng)方案等好做法經(jīng)驗(yàn)推廣。 三、收獲和體會(huì) 豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。 （ 1）通過(guò)實(shí)踐，初步探索出一條符合本校實(shí)際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子，營(yíng)造學(xué)校文化氛圍。 （ 2）初步建立中華經(jīng)典誦讀教材體系、學(xué)生評(píng)價(jià)體系，探索教師導(dǎo)讀的方法，培養(yǎng)了一批導(dǎo) 讀骨干。 （ 3）把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育、管理的實(shí)際情況相結(jié)合，創(chuàng)新學(xué)習(xí)管理，辦人民更滿意的學(xué)校。 全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì) （ 1）在誦讀實(shí)踐中，感受中華經(jīng)典的魅力，提高記憶力， 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 積累語(yǔ)言，促進(jìn)語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。 （ 2）陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，提高道德修養(yǎng)水平，使學(xué)生具有更佳的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，促進(jìn)各門功課的學(xué)。 （ 3）是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過(guò)自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào)，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
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