辦公室主任跟班學習總結(編輯修改稿)
2024-09-22 03:02 本頁面
【文章內容簡介】 文秘人員的一個重要標準，是一個辦公室主任的基本能力。在跟班學習之初鄧珍明主任要求撰寫 “ 消息 ” ，通過鄧主任的講解，讓我清醒的認識到自己文字處理能力的不足，存在語言文字表述不準確，文章行文不嚴謹，條理不清晰等諸多問題。通過反復撰寫，反復修改，并在鄧珍明主任的指導下，對公文的處理從結構上，從條理上有了全新的理解，在文字處理能力得到明顯提升。 第 3 頁 共 5 頁 （二）提升文件收發(fā)能力。辦公室是一個重要樞紐部門，對內外的許多工作進行協(xié)調、溝通，做到上情下達，這就決定了辦公室工作繁雜的特點。文件、計劃、接聽電 話等工作需要及時處理。這與在學校的辦公室工作有著很大的區(qū)別，主要以為學校此類工作不規(guī)范，在本次的跟班學習中，接觸新的工作 “ 信訪 ”“ 收發(fā) ” 等，通過對收發(fā)工作責任的學習，認識到了收發(fā)工作的重要性，并決心在今后的工作中，要規(guī)范此類工作，及時上傳下達，避免工作被貽誤、執(zhí)行不到位的現象發(fā)生。 （三）提升網站管理能力。在縣縣教體局和信息中心的領導下，我校開設了校園網站，充分利用互聯(lián)網這塊宣傳新陣地，刊登本校工作計劃、總結，宣傳報道學校活動等，從
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