20xx幼兒園中班優(yōu)秀語言公開課教案各種各樣的布含反思(編輯修改稿)
2025-09-21 23:23 本頁面
【文章內容簡介】 ，其他幼兒喊一、二、三，拿出來看一看。如果他摸到布玩具，其他幼兒為他鼓掌獎勵，如果沒有摸到布玩具，可以請他再試一次。 活動延伸 請家長和幼兒一起找一找，生活環(huán)境中有哪些布質的物品，共同填寫各種各樣的布調查表。 (詳見附 )。 活動提示 (1)活動中，教師應給予幼兒充分感知與體驗的時間，幫助幼兒通過自己的感官感知布的特征，并且鼓勵幼兒用語言大膽表達自己的發(fā)現(xiàn)。 (2)有的幼兒可能只從外表理解問題，如只從外表的特性，如顏色、圖案等來區(qū)別布和其他材質。教師可以有針對性 的引導與追問，幫助幼兒深入了解問題，如材質，的軟硬、光滑與粗糙等。 (3)該活動可以進一步向語言領域擴展，請幼兒細致描述布制品，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。 (4)在本活動結束后，將幼兒帶來的各
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1