20xx幼兒園大班科學(xué)教案紙桌(編輯修改稿)
2024-09-21 22:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 子能站起來(lái)嗎 幼兒實(shí)驗(yàn)。 〔 2〕引導(dǎo)幼兒觀察、比擬、探索桌腿高矮、粗細(xì)對(duì)桌子站得牢的影響。 3 二、幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，并吸取同伴的長(zhǎng)處，探索制作一張穩(wěn)定的桌子的方法。 教師簡(jiǎn)單小結(jié)桌子能站得穩(wěn)的方法，并啟發(fā)幼兒再做一張站得穩(wěn)的桌子。 幼兒第二次制作，教師在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，想方法把桌腿做得矮一些，粗一些。 幼兒簡(jiǎn)單介紹制作的方法，加深對(duì)桌子站得穩(wěn)的認(rèn)識(shí)。 教師：“你的桌子站得穩(wěn)嗎為什么〞 激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索。 教師：“你的桌子能放東西嗎〞幼兒動(dòng)手試試。 三、引導(dǎo)幼兒在自己的桌子上放積木，體驗(yàn)成功的快感。探索不同的桌腿的承受能力。 幼兒在桌 子上放積木。 教師：“
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