20xx小學(xué)四年級(jí)語文教案——威尼斯的小艇教學(xué)設(shè)計(jì)之八(編輯修改稿)
2024-09-21 22:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 描述的段落，我們可以用以詞代句法的方法來概括。 小艇的作用確實(shí)巨大?。∫雇?，看完戲的人坐著小艇回家了，威尼斯?jié)u漸靜寂下來，課文中就有兩句描寫的句子，我們一起來讀一讀，比一比。 出示： 〔１〕威尼斯很靜寂。 靜寂籠罩著威尼斯。 〔意思具體化，形象，生動(dòng)〕 〔２〕威尼斯的夜已經(jīng)很深了。 古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 〔擬人手法，具體，形象，生動(dòng)〕 朗讀指導(dǎo)： 世界聞名的水上城市威尼斯白天喧鬧，而夜晚卻是那么的靜寂。讀白天喧鬧的句子時(shí)，語速快一些，語調(diào)高一些，聲音響一 5 些。讀夜晚靜寂的情景時(shí)，語速慢一些，語調(diào)低一些，聲音輕一些。中間應(yīng)自然地過渡，不要一下子從高到低，從響到輕，從快到慢。指名讀，齊讀。 小結(jié)：夜晚的威尼斯，戲院散場(chǎng)時(shí)，人多，小艇也多，嘩笑聲，辭別聲，很是喧鬧；小艇遠(yuǎn)去了，停泊著不動(dòng)了，威尼斯也沉沉地入睡了，靜寂了。第二天早晨，隨著小艇的活動(dòng)，威尼斯又將開 始新的、喧鬧的一天。從這里可以看出，小艇活動(dòng)，威尼斯就喧鬧；小艇停泊著不動(dòng)，威尼斯就靜寂。這也就寫出了小艇對(duì)威尼斯有著多么重要的影響，小艇的作用真大呀！讓我們齊讀第 4段，讀出語氣。 四、引導(dǎo)二、三段 〔一〕第二段 過渡：小艇是威尼斯 mdash。mdash?！仓匾慕煌üぞ摺常⊥У臉幼痈桥c眾不同。 2
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