20xx小學四年級語文教案——威尼斯的小艇教學設計之六(編輯修改稿)
2024-09-21 22:44 本頁面
【文章內容簡介】 文，了解威尼斯獨特的地理風貌、小艇的特點及它同威尼斯水城的關系，受到熱愛大自然與熱愛生活的教育。 領會抓住事物特點的表達方法。 3 朗讀課文，背誦課文前四個自然段。 教學重點： 領會抓住事物特點的表達方法。 朗讀課文，背誦課文前四個自然段。 教學過程： 一、問題導入： 讀了課文，你喜歡小艇嗎，為什么？ 學生可自由發(fā)言，用自己的話說，也可以讀讀課文中的句子。 二、新授 自學提示： 課文對小艇的樣子和船夫的駕駛技術作了精彩描寫，先找出有關局部讀一讀，然后說說作者這樣寫好不好，好在哪？ 讓學生根據(jù)課文的描寫想象小艇的樣子。 讀讀描寫小艇樣子的
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