20xx四年級語文上冊教案——長城教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-09-21 22:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 熱愛之情以及對勞動人民的贊嘆之情。 3．激起民族自豪感，產(chǎn)生了解中國的世界遺產(chǎn)的興趣。 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入，整體感知 板題：今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí) ?長城 ?一課。 欣賞圖片：學(xué)習(xí)課文前，我們先來欣賞長城的景觀。〔 PPT〕 談感受：欣賞了圖 片，你有什么感想呢？ 激趣：長城 mdash。mdash。中華民族的象征，是中華兒女的驕傲。你能用課文中的一句話來評價一下長 城嗎？〔學(xué)生說〕 二、精讀課文，加深認識 〔一〕齊讀句子 6 1．讀〔 PPT：這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡?！? 2．質(zhì)疑：從哪兒可以看出長城的氣魄雄偉呢？ 〔二〕再讀課文，解決問題 1．自由讀 1． 2自然段，思考問題：從哪兒可以看出長城的氣魄雄偉呢？ 2．交流匯報： 〔 1〕長 mdash。mdash?！?PPT〕遠看長城，它像 一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。 這是一個〔比喻句〕，把〔長城〕比作〔長龍〕。 〔 PPT圖〕理解蜿蜒盤旋：隨山勢而走向 mdash。mdash。一萬三千里：這里運用了〔數(shù)字說明〕，山海關(guān)在河北省，是長城的起點，嘉峪關(guān)在甘肅省， 是長城的終點。 〔 PPT〕長城經(jīng)過了甘肅、寧夏、陜西、山西、內(nèi)蒙古、北京、河北等省市，全長一萬三千多里。 〔 2〕〔 PPT第一自然段〕齊讀：你能讀出這樣磅礴的氣勢嗎？ 7 〔 3〕過渡：遠看長城如長龍，那么，近看長城，又有什么特點呢？ 〔 4〕高大鞏固 mdash。mdash。建筑材料：巨大的條石、城磚筑成 mdash。mdas
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