20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——水鄉(xiāng)歌教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-09-21 22:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生的積極性，讓他們自主選擇識(shí)記的方法，可以滿(mǎn)足他們的精神需要，孩子們自己選擇的，學(xué)起來(lái)自然輕松、愉快。 在識(shí)字中充分發(fā)揮同伴的作用，這樣一方面可以加強(qiáng)學(xué)生之間的溝通，另一方面可以激發(fā)學(xué)生的好勝心，使他們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)小老師，從而促使其學(xué)習(xí)。 充分發(fā)揮小組的作用，采用多種方法檢查，提高學(xué)生識(shí)字的興趣。 三、自讀自悟朗讀交流 自讀課文，要求：正確，流利。 小組內(nèi)互評(píng)，比一比誰(shuí)讀的好。 指讀課文。 再讀課文，思考：水鄉(xiāng)留給你印象最深的是什么你想像的水鄉(xiāng)是什 么樣的 小組交流讀懂的內(nèi)容。 4 全班交流：你覺(jué)得水鄉(xiāng)美在哪兒把你最喜歡的地方讀給大家聽(tīng)。根據(jù)學(xué)生選擇的內(nèi)容演示相應(yīng)的課件計(jì)，指導(dǎo)、點(diǎn)撥。相機(jī)指導(dǎo)朗讀 . 小組內(nèi)有感情朗讀課文。 指名讀，全班齊讀。 提出最根本的朗讀要求，讓不同
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