20xx去打開大自然綠色的課本教案4(編輯修改稿)
2024-09-21 22:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，理解課文內(nèi)容，體會作者的思想感情。 知道學(xué)生有感情的朗讀、背誦課文。 在對課文語言的朗讀品味的過程中，感受世界的絢麗多彩，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感和探索大自然的興趣。 二、教學(xué)重難點： 5 重點：能有感情地朗讀、背誦課文。 難點：在對課文語言的品味過程中，感受世界的絢麗多彩。 三、教學(xué)過程 過渡：為什么把大自然說成是綠色的課本 ?這綠色的課本里究竟隱藏著多少神奇的秘密，讀了這綠色的課本，又能給我們帶來多大的收獲與快樂呢 ? 〔一〕講讀第 2節(jié) 指名讀課文 理解詩句，邊讀邊想這一節(jié)描繪了大自然哪些動人的畫面。 板書：翠竹、松柏、果園、沃野 指導(dǎo)朗讀。 〔 1〕孩子們在美麗的大自然中心情怎樣 ?〔愉快〕 〔 2〕我們應(yīng)該以怎樣的語調(diào)來讀 ?(以歡快的語調(diào)，讀出喜悅的感情 ) 教師范讀，指名試讀，集體齊讀。 小結(jié) 〔二〕細(xì)讀第 3節(jié)。 指名讀課文 〔 1〕引導(dǎo)學(xué)生看課文插圖，圖文對照，說說自己的感受。 6 〔 2〕聯(lián)系課文，理解溫馨是什么意思。 (溫馨是溫和芬芳，這里是溫暖的意思〕 〔 3〕指導(dǎo)朗讀?！惨幂p快的語調(diào)，讀出大自 然的熱情友好〕 〔 4〕指名試讀，集體齊讀。 〔 5〕小結(jié)板書：與鳴禽野花聯(lián)歡與青山綠水相聚 〔三〕細(xì)讀第 5節(jié)。 男生齊讀第 5節(jié)。 理解詩句的意思。 〔 1〕祖國的山水、天地有什么特點 ? 〔 2〕聯(lián)系生
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