20xx六年級(jí)語(yǔ)文教案——三亞落日教學(xué)設(shè)計(jì)2(編輯修改稿)
2024-09-21 22:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (鮮明生動(dòng)，表達(dá)出作者的喜愛(ài)之情 ) ③想象夕陽(yáng)的孩童形象及海天一色的奇觀。 ④指導(dǎo)朗讀。要求抓住關(guān)鍵問(wèn)語(yǔ)，讀出對(duì)此種景象的無(wú)限喜愛(ài)。 (2)讀第 4自然段，畫(huà)出描寫(xiě)夕陽(yáng)滑落過(guò)程的語(yǔ)句。 (懸在海與天的邊緣 在海面蹦跳 輕快入水 ) ①投影映示： 夕陽(yáng)也漸漸地收斂廠光輝，變得溫和起來(lái)，懸在海與天的邊緣。 夕陽(yáng)也漸漸地收斂了光輝，變得溫和起來(lái)，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。 a．輕聲讀這組句子，比較哪種寫(xiě)法好，好在哪里。 b、指名說(shuō)。 (第二種寫(xiě)法好．用比喻的方法，把夕陽(yáng)的顏色美和形狀美具體、形象地寫(xiě)出來(lái)了 ) (板書(shū)：像燈籠 ) 4 c．指導(dǎo)朗讀第二個(gè)句子。 ②讀夕陽(yáng)在海面蹦跳的句子。 a。你怎么理解句中的再一次 b．作者又一次把夕陽(yáng)比作了什么 c．想象夕
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