20xx四年級(jí)語文上冊(cè)教案——小青石教學(xué)思考(編輯修改稿)
2024-09-21 22:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 推介啊。真笨，我不禁又暗喜。可是，我的想法雖好，在教學(xué)時(shí)卻用錯(cuò)了地方。在師傅指點(diǎn)下，我才明白這個(gè)想法有時(shí)表達(dá)教師的教育機(jī)智，但卻不能亂用，要慎用。要用時(shí)最好在教師指導(dǎo)完后，再用的話效果就出來了。二、缺乏之處 雖能夠掌握教材的整體，把握教材的主線：小青石最初的理想是什么？小青石的理想發(fā)生了怎么樣的變化？小青石后來的理想又 變成了什么？但是在教學(xué)時(shí)，為了趕時(shí)間，為了完成自己的教學(xué)進(jìn)程，無視了很多細(xì)節(jié)，比方：教學(xué)生字，由于我準(zhǔn)備缺乏，本來沒有打算教，課上臨時(shí)改變注意要教發(fā)瓚和瑪瑙這兩個(gè)生字，等我在黑板上寫了，學(xué)生早讀好書等在那里，此時(shí)拿出已經(jīng)有些遲了，這樣硬插就顯得突兀。 課堂教育機(jī)智還不夠，我一
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