20xx五年級語文教案——落花生教學(xué)設(shè)計之2(編輯修改稿)
2024-09-21 22:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是怎樣理解這段話的四人小組討論。 〔 3〕學(xué)生交流。 適時理解： A、花生好，桃子、石榴、蘋果不好。 B、但凡埋在地里的東西都是好的，高高掛在枝頭的東西都是不好的。 C、花生和桃子、石榴、蘋果果實最大的區(qū)別是什么 3 D、父親認為桃子、石榴、蘋果相比，花生最可貴的一點是什么 你能用一個簡單的詞來概括嗎〔板書：藏而不露〕 〔 4〕讓我們帶著贊美的語氣來讀讀父親的話。 〔 5〕父親向我們將花生藏而不露的品質(zhì)是為了什么出示父親的第二句話。 所以，你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西。 父親的話是不是說不需要外表美 〔父親強調(diào)的是人要實用，要有內(nèi)
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