20xx中班科學(xué)番茄浮起來說課稿教案反思(編輯修改稿)
2024-09-21 22:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 指出，教師要為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有時機(jī)參與嘗試。因此，我為幼兒準(zhǔn)備了有趣的材料，讓幼兒在操作的過程中，發(fā)現(xiàn)小番茄在兩種水里的秘密。在操作活 動中體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)帶來的樂趣！ 4 記錄法；讓幼兒將探索結(jié)果記錄下來，為幼兒的討論、交流活動提供依據(jù)。 體驗(yàn)交流法：在探索活動結(jié)束后，教師組織幼兒進(jìn)行探討、交流，開展了幼兒的語言表達(dá)能力，也表達(dá)了師生互動，幼兒與幼兒的互動。 四、活動流程： 猜測活動今天，我們要來做一個有趣的實(shí)驗(yàn)，我這里有一個番茄和一瓶水，猜猜看如果把番茄放在水里，番茄會怎樣 (出示實(shí)驗(yàn)的材料，直接揭示課題并質(zhì)疑，一下子激起了幼兒的興趣，他們眾說紛紜，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 ) 記錄活動介紹表格小問號表示什么，小手表示什么 探索記錄方法我們可以用什么符號記錄下來 請你們先猜一猜，把你猜的結(jié)果記錄在藍(lán)色瓶子的旁邊。再把動手實(shí)驗(yàn)的結(jié)果記錄在小手標(biāo)記旁邊的藍(lán)色瓶子里。 操作活動請你們?nèi)プ鰧?shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察一下小番茄放在清水里會怎么樣 這個環(huán)節(jié)的分組操作活動是此次活動的重點(diǎn)，教師為幼兒提供了有趣、可操作的材料，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果，既提 5 高了幼兒間的交流，又提升了幼兒在實(shí)驗(yàn)中興趣。在此環(huán)節(jié)中，教師更多的是采用了間接指導(dǎo)和個別引導(dǎo)的方法。 將你們實(shí)驗(yàn)的結(jié)果記錄在記錄板上，和你的好朋友說說你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 引導(dǎo)幼兒用我發(fā)現(xiàn)小番茄在清 水里會沉到水底
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