20xx中班科學(xué)活動小汽車過紙橋教案反思(編輯修改稿)
2024-09-21 22:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，誰來幫助我一下啊 3 老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：讓我們一起來當(dāng)一回小工程師，看看這這兩座橋為什么一座會塌掉、一座不會塌掉呢〔教師聆聽幼兒的各種想法，〕 教師預(yù)想幼兒會說的是： 紙的材質(zhì)不一樣，請一個小朋友近距離觀察和摸一摸。 紙的厚度不一樣，可以準(zhǔn)備尺子量一量 將兩座橋橋面撕開后，讓幼兒再觀察發(fā)現(xiàn)：這兩座橋里面有什么呀〔 原來中間多了一張紙?！? 這張紙是什么形狀的呀〔波浪形狀〕 原來多了這張變了波浪形狀的紙，小汽車過橋就可以不塌了呀 二、幼兒用投放的材料進行實驗操作并記錄 —— 怎樣讓小紙橋不塌〔每 4人一組〕 讓我們一起來幫助一下小叮當(dāng)，怎么樣才能讓他的小汽車開到游樂場去呢 小工程師們來說說你們想到的讓橋不塌的方法吧！〔老師聆聽幼兒的大膽的猜測〕 鼓勵幼兒大膽實驗，教師注意觀察孩子是怎樣運用提供的材料
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