20xx中班科學種大蒜教案反思(編輯修改稿)
2025-09-21 22:13 本頁面
【文章內容簡介】 將大蒜頭尖頭朝上，并請幼兒種好后端平，放到自然角。 三、結束局部 組織幼兒入廁。 四、課后延伸 回家后，可以和爸爸、媽媽一起做實驗，觀察還可以用什么來種大蒜水行嗎沙子行嗎 教學反思 ?種大蒜 ?這一活動選擇了幼兒感興趣的事物，貼近幼兒生活。活動能根據(jù)幼兒的認知特點，順應幼兒的創(chuàng)造性思維，毫不吝嗇地給予幼兒真實的生活體驗，將認識大蒜的靜態(tài)知識復原為動態(tài)的過程，將種大蒜這樣的間接經(jīng)驗復原為直接經(jīng)驗，將理性的概念復原為感性的行動，讓幼兒在真實的情景脈絡中多感官的學習，調動了幼兒學習的積極性、主動性，使幼兒真正成為了活動的主體。 在整個活動過程中，幼兒以飽滿的熱情對大蒜進行操作和探究，許多關鍵性 的提問能調動幼兒對大蒜的已有經(jīng)驗和自己在活動中探索的新知進行簡單句的表達，許多幼兒暢所欲
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