20xx中班數(shù)學(xué)活動(dòng)圖形的家教案反思(編輯修改稿)
2024-09-21 22:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：今天我們教室里還有許多圖形寶寶找不到自己的家呢，小朋友你們想幫助他們嗎請你們輕輕地搬椅子到座位上幫助他們吧！ ，教室巡回指導(dǎo)。 五、張貼幼兒操作紙，請錯(cuò)的幼兒改正，給做的對的幼兒給予小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。 活動(dòng)反思： 4 今天我讓幼兒在情境中發(fā)現(xiàn)問題，在交流中張揚(yáng)個(gè)性，在主動(dòng)探索中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，解決問題。正如 ?指南 ?中指出：幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究欲望，培養(yǎng)探究能力。 一、創(chuàng)設(shè)主動(dòng)探索學(xué)習(xí)的精神環(huán)境。 興趣是促使幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感體驗(yàn)，能引導(dǎo)幼兒積極思考，快樂學(xué)習(xí)。在教學(xué)活動(dòng)中，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和幼兒的年齡特點(diǎn)，準(zhǔn)備了充分的操作材料，讓幼兒在多種形式的教學(xué)活動(dòng)中，加深了對兩個(gè)維度對圖形進(jìn)行分析和綜合的能力。由于學(xué)習(xí)的內(nèi)容比擬貼近生活，因此幼兒能自覺接納新知識，幼兒從熟悉的顏色、形狀入手，讓幼兒能深切地感受到數(shù)學(xué)原來就在身邊。 二、創(chuàng)設(shè)主動(dòng)探索學(xué)習(xí)的物質(zhì)環(huán)境。 材料是引發(fā)幼兒探索的刺激物，又是幼兒實(shí)現(xiàn)對數(shù)學(xué)認(rèn)識的橋梁，幼兒借助于對材料的直接操作實(shí)現(xiàn)對物質(zhì)世界的認(rèn)識。整個(gè)活動(dòng)，我從生活中取材，無論是顏色還是 形狀，都賦予了有趣的生活情境
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