20xx三年級語文教案——寓言二則2(編輯修改稿)
2025-09-21 22:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同時在默讀學(xué)習(xí)的過程中，學(xué) 生的學(xué)習(xí)是自主的學(xué)習(xí)。 學(xué)生匯報： 〔 1〕在學(xué)生匯報的過程中可以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步的讀。比方：學(xué)生說：我從第一句戰(zhàn)國時候，齊宣王喜歡聽吹竽，又喜歡講排場，他手下吹竽的樂隊就有三百人。知道了齊王是個喜歡吹竽的人。老師就可以引導(dǎo)說：那你把你知道的讀出來，讓大家聽出來?！沧⒁猓涸趯W(xué)生匯報的過程中，如果學(xué)生提出了問題，盡量讓學(xué)生去答復(fù)學(xué)生的問題，必要時可以全班一起討論，老師不要急于講解?！? 〔 2〕如果學(xué)生沒有談到對題目的理解，可以引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬︻}目的理解，有助于學(xué)生對寓意的理解?！矠E竽充數(shù)：比喻沒有真正 的才干，而混在行家里充數(shù)，或拿不好的東西混在好的里面充數(shù)，有時也表示自謙。〕 〔 3〕在學(xué)生匯報討論的過程中出現(xiàn)板書。 齊讀這篇寓言，邊讀邊思考：學(xué)了這那么寓言，你懂得了什么〔學(xué)生自由發(fā)言〕 4 師小結(jié)：看來寓言小故事是非
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