三年級(jí)語(yǔ)文教案——燕子2(編輯修改稿)
2025-11-16 23:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 著拂面的微風(fēng)飛行的情景?！ 〖w有感情地朗讀?！ 洠哼@些自由飛翔的燕子，使這早春美景更加生機(jī)勃勃、令人神往。作者還寫(xiě)了什么呢 讀第四自然段 指名說(shuō)說(shuō)第四自然段寫(xiě)什么。(寫(xiě)燕子停歇花電線上形成的美麗圖景。) 這段話里有幾個(gè)比喻，分別把什么比作什么為什么要用五線譜打比方呢 (結(jié)合插圖理解，想象) lO、演奏的春天贊歌你說(shuō)，這首歌在贊美春天怎么樣呢(暢所欲言 四、練習(xí)有感情地朗讀課文?！ ∥濉⒅笇?dǎo)背誦課文?！ ∧x課文，再回顧課文的脈絡(luò)，點(diǎn)撥作者的觀察寫(xiě)作方法。(由近到遠(yuǎn)，按照燕子 的外形美好春光里的小照子燕子的飛行利停歇的順序) 指點(diǎn)背誦方法。背誦本課，可
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