20xx鳥(niǎo)語(yǔ)教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-09-21 21:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 交談中，我學(xué)到了______。讓學(xué)生對(duì)課文有大概了解。這一句式也為之后的想象說(shuō)話打下了根底。之后我再引領(lǐng)學(xué)生融入小作者的角色，一起進(jìn)入文本，去和孩子們與喜歡的鳥(niǎo)類聊天、對(duì)話。教學(xué)與布谷鳥(niǎo)、喜鵲對(duì)話的自然段，我抽出無(wú)拘無(wú)束、倍感親切兩個(gè)詞語(yǔ)，通過(guò)這兩個(gè)詞語(yǔ)的聯(lián)系上下文解釋引入到和布谷鳥(niǎo)及喜鵲談話的內(nèi)容中去。與布谷鳥(niǎo)的對(duì)話，讓學(xué)生想象并表演小作者和布谷鳥(niǎo)還會(huì)聊些什么。而教學(xué)從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴；從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀(jì)律的重要；從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，我學(xué) 到了勇敢、頑強(qiáng)的精神一句時(shí)，我主要讓學(xué)生仿照句式進(jìn)行仿寫。小作者還會(huì)從那
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