【總結】第一篇:2018年《應有格物致知精神》教學設計-文檔資料 《應有格物致知精神》教學設計 《應有格物致知精神》教學設計 教學目標: 1、了解“格物致知”的真正含義及其對于學習科學知識的重要性,從...
2024-11-15 07:36
【總結】第一篇:2016教學設計封面及教學設計要求及示例 附加1 參評教學設計封面 學 科: 教學內(nèi)容(課題): 年級: 作者姓名: 附件2 教學設計要求與示例 課題:×××××××××(...
2024-10-14 03:46
【總結】第一篇:廬山的云霧教學設計(2013) 教學內(nèi)容廬山的云霧(第1課時) 共幾課時2課型新授 第幾課時1教學 目標 1、默讀課文,能正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦第一自然段。 2、學會...
2024-10-28 11:52
【總結】第一篇:2016書法課教學設計 授課內(nèi)容:懸肘大臂運筆法——橫的寫法地點:萍鋼小學書法室授課教師:劉琴 教學目標: 1.激發(fā)孩子對書法的興趣,讓孩子養(yǎng)成好的書寫習慣。2.學習懸肘大臂運筆法。 ...
2024-11-16 00:27
【總結】第一篇:2016新《看菊花》教學設計 《看菊花》教學設計(第二課時) 教學目標:知識技能目標 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦課文第二自然段。 2、復習鞏固漢語拼音,學會8個生字,理...
2024-11-16 02:09
【總結】第一篇:2015參賽教學設計詳案 U5A2Let’slearn 一、教材內(nèi)容:四下U5A2Let’slearnLet’sdo 二、教材分析 本單元學習的主題是衣物,本課是本單元的第二課時,主要...
2024-10-17 20:28
【總結】第一篇:2015年大洲大洋教學設計 2015年《大洲和大洋》教學設計 一、教學目標 1.知識與技能: ⑴利用地圖能夠說明全球海陸分布特點,記住海陸面積比例。⑵運用地圖準確判別大洲、大洋、半島、...
2024-11-03 12:52
【總結】第一篇:2017《摸球游戲》 《摸球游戲》教學設計 教學內(nèi)容:北師大版教材小學數(shù)學三年級上冊P84~P85頁內(nèi)容。教學目標: 1、通過“猜測—試驗—分析試驗數(shù)據(jù)”,經(jīng)歷事件發(fā)生可能性大、小的探索...
2024-11-16 00:41
【總結】第一篇:(2014學年) 一、教學目標 垂直 (1)在具體情境中進一步豐富對兩直線互相垂直的認識,并會用符號表示兩條直線互相垂直; (2)會借助三角尺、量角器等畫垂線; (3)了解垂線(...
2024-10-24 04:50
【總結】炮獸教學目標?一、知識與能力1、掌握本篇小說中出現(xiàn)的重要字詞;熟悉雨果的創(chuàng)作經(jīng)歷及其主要作品。?2、切實把握小說的內(nèi)容與題旨。?3、學習場景描寫的手法及場景描寫的作用(對刻畫人物而言)。?二、過程和方法?1、正確把握作者的創(chuàng)作意圖,即通過三幕連續(xù)的特定場景的描寫,烘托主人公郎德納克侯爵的剛毅性格,為塑造一個鐵腕叛軍
2025-08-04 18:36
【總結】第一篇:《白鷺》第二課時優(yōu)秀教學設計 在大作家郭沫若先生的筆下,白鷺就是一首詩。瀏覽課文,找出能體現(xiàn)作者這一情感的兩句話。 精巧 韻味無窮 過渡:為什么說白鷺是“精巧的”“韻味無窮的”詩呢...
2024-10-21 04:33
【總結】 蘇教版六年級語文——《白鷺》教學設計 教學目標: 知識目標:能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。學會本課6個生字,理解由生字組成的詞語。 能力目標:能結合課文內(nèi)容...
2024-10-06 20:48
【總結】《白鷺》課后的教學反思 《白鷺》課后的教學反思1第一課時中出現(xiàn)的幾個問題如下: 1、導入時白鷺的圖片展示時間太短,對于沒在現(xiàn)實生活中見過白鷺的孩子來說印象仍然不夠深刻,應該在詩詞導入后...
2024-12-06 01:24
【總結】第一篇:2011《旅鼠之謎》教學設計2 《旅鼠之謎》教學設計 八年級王鳳艷 一、教學目標 1、學習作者用“記敘的框架、對話的方式來介紹科學知識”的寫作手法 2、理解并掌握本文運用的幾種說明方...
2024-10-15 14:05
【總結】第一篇:2014蘇教版長亭送別教學設計 長亭送別 【教學目標】 1、把握女主人崔鶯鶯細膩、微妙的心理,分析其形象的典型意義。 2、鑒賞劇本曲詞,體味劇作家情景交融、充滿詩情畫意的藝術境界。 ...
2024-11-09 12:46