20xx群鳥(niǎo)學(xué)藝教學(xué)設(shè)計(jì)資料(編輯修改稿)
2024-09-21 21:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了，得意地飛走了，反映它認(rèn)為搭窩沒(méi)有什么可學(xué)的，非常不虛心的態(tài)度。 ，心想：和我想的一個(gè)樣，轉(zhuǎn)身飛走了，反映了麻雀自鳴得意的神態(tài)。 ，最后唱起動(dòng)聽(tīng)的歌，向鳳凰表示感謝，說(shuō)明了小燕子認(rèn)真、虛心的態(tài)度。 總之，貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，缺乏應(yīng)有的虛心和耐心。因此，窩都沒(méi)有搭成功。而小燕子學(xué)習(xí)態(tài)度端正 ，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真、虛心、耐心，因此與它們的結(jié)果不同。 〔四〕分角色朗讀課文。 3 在指導(dǎo)學(xué)生朗讀的過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生注意人物的身份，講話時(shí)的語(yǔ)氣
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