【總結(jié)】第一篇:古代壁畫教學設計 古代壁畫教學設計 學科:美術學教材版本:人美版年級:高一 章節(jié):第九講《古代壁畫》《古代壁畫》教學設計教學內(nèi)容分析:《古代壁畫》是人美版教育資源網(wǎng)普通高中課程標準實驗教...
2024-10-25 07:28
【總結(jié)】敦煌壁畫,語文S版六年級語文下冊第五單元,,第一頁,編輯于星期三:十四點五十二分。,獨立默讀課文,認識敦煌壁畫的特點和價值,體會我國古代藝術家卓越才能和頑強意志。2.結(jié)合課文內(nèi)容,理解重點語段以及表達...
2025-10-11 19:33
【總結(jié)】第一篇:2024白鵝教學設計 2024白鵝教學設計 教學目標 1、能正確認讀本課中較難讀的生字和詞語。理解和積累并學會運用部分詞語。能有感情地朗讀課文。 2、能應用想象、對比、抓重點詞語的方法...
2025-09-14 03:07
【總結(jié)】第一篇: “位置”教學設計 東莞市石龍愛聯(lián)學校陳小華 教學內(nèi)容 人教版《義務教育課程標準實驗教科書?數(shù)學(一年級下冊)》第5-9頁。 教學目標 1、在學生掌握了上下、前后、左右等方位概念的...
2024-11-03 22:16
【總結(jié)】法海寺壁畫坐落于石景山區(qū)模式口地區(qū)的法海寺始建于明正統(tǒng)四年(1439年),距今已有五百多年的歷史,現(xiàn)為國家重點文物保護單位。寺內(nèi)的大雄寶殿內(nèi)保存了完整的明代巨型壁畫,十分罕見,其精美程度和藝術價值可與歐洲文藝復興時期的壁畫相媲美。法海寺壁畫分布在大殿的扇面墻,東西山墻和
2024-11-24 18:33
【總結(jié)】第一篇:2018年人教版《蒙娜麗莎之約》教學設計-文檔資料 人教版《蒙娜麗莎之約》教學設計 教學目標 1.讀讀記記“探訪、交涉、風采、赴約、淡雅、捉摸、襯托、幻覺、深遠、有朝一日、大樣彼岸”等詞...
2025-09-29 19:21
【總結(jié)】第一篇:2012英語教學設計 2012-09-1716:48:02|分類:默認分類|標簽:|字號大中小訂閱 課堂教學活動設計的最終形式是教案。教案是每節(jié)課的基本框架結(jié)構(gòu)?!癆plan,givest...
2025-10-06 14:21
【總結(jié)】第一篇:2013觀察物體教學設計 2013年秋季學期優(yōu)質(zhì)課教學設計 【課題】觀察物體 【執(zhí)教人】畢節(jié)市十七小學闕再益 【教材分析】 本單元教學“觀察物體”,從物體的正面、側(cè)面和上面觀察,并用...
2025-09-24 13:04
【總結(jié)】第一篇:2014王玲教學設計 《各具特色的民居》教學設計 第二課時 教學目標: 1、有感情地朗讀課文,了解傣家竹樓的特點。 2、學習抓住事物特點進行敘述的說明方法,學習列數(shù)字、引資料的說明方...
2024-11-15 23:32
【總結(jié)】第一篇:2015新型玻璃教學設計 2015新型玻璃教學設計 【教學目標】 1、認識4個生字,會寫8個生字。正確讀寫“急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、...
2024-11-03 22:21
【總結(jié)】第一篇:2014初中物理教學設計 2014初中物理教學設計 我的高效課堂教學設計 薦初二物理《浮力》教學案例(5000薦薦初初二中物物理 教理 案教 學 案物 態(tài)例 變 字) 化...
2025-10-12 14:43
【總結(jié)】第一篇:2018年《應有格物致知精神》教學設計-文檔資料 《應有格物致知精神》教學設計 《應有格物致知精神》教學設計 教學目標: 1、了解“格物致知”的真正含義及其對于學習科學知識的重要性,從...
2024-11-15 07:36
【總結(jié)】第一篇:2016教學設計封面及教學設計要求及示例 附加1 參評教學設計封面 學 科: 教學內(nèi)容(課題): 年級: 作者姓名: 附件2 教學設計要求與示例 課題:×××××××××(...
2025-10-05 03:46
【總結(jié)】第一篇:六年級語文下冊第23課《敦煌壁畫》教案語文S版 敦煌壁畫 教學目標 ,為我國璀璨的古代藝術而驕傲。,能在詞語中正確認識讀多音字“佛”;能正確讀寫并理解16個新詞語。 “不僅??還??”...
2024-10-24 21:10
【總結(jié)】第一篇:廬山的云霧教學設計(2013) 教學內(nèi)容廬山的云霧(第1課時) 共幾課時2課型新授 第幾課時1教學 目標 1、默讀課文,能正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦第一自然段。 2、學會...
2024-10-28 11:52