20xx秋北師大版語文八上第4課螞蟻2(編輯修改稿)
2024-12-31 22:15 本頁面
【文章內容簡介】 揚人的詞語來寫螞蟻，目的是為了贊揚螞蟻嗎？ 明確：不在贊揚螞蟻，也不是贊揚人，而是通過擬人化的手法來表現螞蟻這種小動物。其效果：大詞小用，不倫不類，產生一種幽默感；使螞蟻的動作更加傳神生動。 ３ .作者在文中說螞蟻的幸福渺小的，又說螞蟻的幸福是貨真價實的，螞蟻的幸福到底是什么呢？ 明確：作者說螞蟻的幸福是渺小的，是從人的角度來說的，一粒餅干屑僅僅能填飽肚子，使它脫離一時的饑餓，在人類眼中，著幸福實在太渺小了，可對一只螞蟻來說卻是實實在在的。這粒餅干屑如同沙漠中的人發(fā)現一壺水一樣重要，一樣可貴。螞蟻滿足于一粒餅干屑，滿足于眼前境遇的改觀，所以它是幸福的，知足常樂的道理在這只螞蟻身上得到了充分體現。 ４ .文章最后一段說螞蟻是“令人感慨的動物”，“感慨”能改為“感動”嗎？為什么？ 明確：不能。“感慨”如改為“感動”，文中由于螞蟻這種小動物的快樂而引起的種種感觸、思考、慨嘆、憐憫之意就無法體現了。 ５ .概括文章的主旨。 本文作者用細致入微的筆墨描寫了一只螞蟻爬上了我的書桌，幾經試探后，發(fā)現桌上有一粒餅干屑，最終在我的面前扛著餅干屑離開的故事，由此引發(fā)聯想，慨嘆螞蟻幸福的貨真價實，人在天地間的渺小。 品讀文章語言 ， 通過什么手法表現了螞蟻的特點 ？ 閱讀探究 螞蟻對于未知世界的恐懼和好奇 “ 膽怯和謹慎 ? “ 左顧右盼 ?? 不停地搖晃 ? “ 不放心地退了回來 ， 往另一個方向試探
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1