【文章內容簡介】 斷升華管理經驗，全面提升管理水平。 在廣泛征集的基礎上，各縣市區(qū)要篩選最有價值的解決方案和督導評估方法上報。各縣市區(qū)、各單位征集到的典型案例和有效督導辦法，要按問題分類整理排列，同一個問題可以有多種不同的解決辦法，不要合并。濰坊市第三屆專兼職督學提供的解決方案和督導評估的有效方法單獨報送，以此作為市里對其考核的依據(jù)之一。 市里將對各縣市區(qū)、各學校及其他教育管理干部報送的典型案例和督導方法組織相關專家 進行評審，優(yōu)秀的典型案例和督導方法將作為金點子案例予以表彰，并結集出版，同時評選表彰組織工作先進單位。 各縣市區(qū)、各學校和單位務于 7 月 31 日前將征集結果用電子郵件報市督導室。聯(lián)系人：郝德陽，郵箱：。 附件： （做法）編寫格式 二〇〇九年七月八日 附件 1： 學校教育與管理中習以為常的若干問題 一、德育問題 對父母、師長的勞動付出缺乏感恩之情。 如何解決學生浪費飯菜 現(xiàn)象。 如何加強對學生的禮儀教育。 對違紀學生缺少有效的教育措施。 學生中存在攀比名牌服裝、相互 “ 過生日 ” 等不良傾向。 校園中的 “ 模仿秀 ” 呈上升趨勢。 校園內學生中存在 “ 小霸王 ” 以大欺小、以強凌弱的現(xiàn)象。 個別學校的法制教育與課堂教學脫節(jié)，認為法制教育就是開開會、走走過場，教育效果大打折扣。 學生中存在 “ 小團體 ” 、 “ 小幫派 ” 現(xiàn)象，滋生學生的 “ 江湖義氣 ” 。 老師如何引導學生正確處理同學之間的矛盾，特別是被同學欺負了后該怎么辦。 1同學之間不正常交往，有早戀現(xiàn)象。 二、體育與心理健康問題 1廣播體操，特別是眼保健操不規(guī)范，學生坐姿、讀書姿勢、寫字姿勢不規(guī)范，影響了學生的視力及正常發(fā)育。 1學校如何做好隔代撫養(yǎng)、單親家庭、離異家庭學生的心 理健康教育。 1由于過分擔心安全因素，學校不敢組織具有一定風險性的教學、訓練、活動，不少體育鍛煉項目被 “ 砍掉 ” 。 1對學生交往、溝通能力引導不到位，交際困難的學生存在較大心理壓力。 三、學生學習與課業(yè)負擔問題 1各科教師布臵作業(yè)缺乏溝通，學生課業(yè)負擔過重。 1教師布臵的家庭作業(yè)不能全批全改。 1如何解決學習 特別好與學習困難學生的因材施教問題。 1學校查教不查學，注重教師教的方法，而忽視對學生學習方法的指導。 四、教師教育與管理問題 有些教師對課堂教學改革認識不到位，存在應付現(xiàn)象。 2學校存在重視教師使用，忽視教師培養(yǎng)；強化教師業(yè)績考核，淡化教師專業(yè)引領的現(xiàn)象。 2學生難管理，班主任工作負擔重、報酬低，多數(shù)教師不愿意做班主任。 2學校開會多而雜，浪費教師時間。 2學校約束教師的條條框框太多，不能以人為本，有的甚至侵犯人身自由。 五、教育方法與師德問題 2學校常規(guī)檢查扣了班級的分，班主任懲罰學生；學生作業(yè)完不成或考試成績下降，教師拿學生出氣，給學生造成心理壓 — 10 — 力。 2教師偏愛優(yōu)生，歧視、挖苦、冷待差生，影響學生和諧發(fā)展。 2學生成人意識強，但教師家長作風濃，學生抵觸情緒明顯。 2家教市場需求很大，有的教師地下辦班、私下辦班違規(guī)進行有償家教。 2面對學生的教育問題，部分老師動輒將家長請到學校來。 六、教室管理問題 課桌窄、桌洞小，課桌上擺滿書籍資料，學生寫字不方便。 3教室內環(huán)境布臵缺乏文化氣息和特色，不能對學生形成積極影響。 3教室內電視機等多媒體設備利用率低。 3學生進入教學樓不進行有效分流，導致上下樓梯擁擠。 3有的教室后門不開。 七、學校后勤管理問題 3如何解決雙層床上鋪學生的安全問題。 3有的學生宿舍沒有窗簾。 3學校食堂飯菜品種單一，容易造成學生營養(yǎng)不良，影響學生身體健康。 3如何增加校園綠化面積。 3學生隨手扔紙屑、包裝垃圾等現(xiàn)象屢禁不止，校園垃圾 清理不及時。 學校廁所衛(wèi)生差，夏天蒼蠅蚊子多。 八、學校安全問題 4學生宿舍安裝的燈泡就在學生床鋪上方，學生站起來就能觸到，非常危險。 4教室內用電線路老化，電線裸露，不能及時更換，存在安全隱患。 4拖地后，地面、臺階濕滑，學生容易滑倒，特別在冬天里會結冰，更容易發(fā)生滑倒現(xiàn)象。 4午間、晚間學生管理出現(xiàn)空擋，容易發(fā)生學生意外傷害事故。 4學校作息時間與家長上下班時間不一致，導致部分小學生到校時間過早，離校時間推遲，存在安全隱患。 4現(xiàn)在教師個人車輛越來越多，校園內亂停放車輛，危及學生安全。 4學校大門外車輛多，交通堵塞，危及學生安全。 九、校內 校外教育結合問題 4家長自護孩子的短處，不配合學校教師教育學生，造成學校對孩子的教育更加困難。 4家長望子成龍、望女成風心切，教育方法欠妥，導致部分學生走向極端。 50、學校應關注學生雙休日、晚上長時間看電視問題。 5學生校內外行為習慣不一致，如何規(guī)范日常行為、提升 — 12 — 學生素質。 5放學后、雙休日學生容易脫離家庭、學校監(jiān)管，出入 “ 三室一吧 ” 現(xiàn)象嚴重。 5學生迷戀網(wǎng)吧、電腦游戲。 5社會、家長對教師行為要求太苛刻，導致教師在學生面前十分小心，如履薄冰。 5學校如何指導學生的節(jié)假日生活。 十、其他問題 5有的校長忙于行政事務多，研究教育教學少。 5黑板報、宣傳欄內容長時間不更換，內容陳舊，板面也不美觀。 5學校如何健全學生自我管理的組織，給學生充分展示自己參與管理、自主管理的機會。 5學生參加社區(qū)活動少，同社會、大自然接觸少。 60、在課程開設上，重視考試學科，忽視非考試學科。 6閱覽室、各種實驗室等利用率低。 6因擔心學生在校園里玩耍時受到傷害，學校不敢讓學生隨意玩耍，抹煞了孩子好玩的天性。 6學校周邊存在的小攤點、書攤、網(wǎng)吧，學校無管理權限，不利學生成長。 6對待紀律較差的班級，教師采取高壓政策，越管越糟。 6社會對學校的期望太高，學校壓力太大。 附件 2： 學校教育與管理典型案例（做法）編寫格式 標題：問題 （問題序號）的典型案例（做法）案例提供學校名稱或個人姓名： 聯(lián)系電話及電子郵箱： 正文： 附件 3： 學校督導評估指標督導評估方法編寫格式 標題： （指標名稱）督導評估方法 督導方法提供學校名稱或個人姓名： 聯(lián)系電話及電子郵箱： 正文： 評價要素或重點觀測點：督導評估時應關注 的檢查的主要內容。 督導評估方法：督導評估的過程描述。 督導評估重點或難點：主要說明該指標評估時須重點關注的環(huán)節(jié)和要素。 主題詞：教育 案例 征集 通知 濰坊市教育局辦公室 2024 年 7 月 8 日印發(fā) 錄入：劉健 校對：郝德陽 共?。?80 份 第四篇：青州市人民政府文件 青州市人民政府文件 青政發(fā)［ 2024