【正文】 學(xué)校習(xí)以為常但影響學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平提高的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)匯總分析，精選了其中較有代表性的部分問(wèn)題，公開(kāi)征集解決策略，逐個(gè)予以破解，以期不斷提高學(xué)校管理水平和辦學(xué)質(zhì)量。對(duì)《若干問(wèn)題》中沒(méi)有列入、但學(xué)校認(rèn)為對(duì)教育教學(xué)與管理有普遍影響的問(wèn)題，也可進(jìn)行補(bǔ)充并按照要求提供案例或解決辦法。 （四）編寫(xiě)要求 案例及做法的編寫(xiě)，原則上不進(jìn)行理論闡述，一般須是學(xué)校以前存在此類(lèi)問(wèn)題，采取措施后得到了有效解決或正在得到較好解決，盡量用具體案例回答，方法要科學(xué)可行，內(nèi)容要具體詳細(xì)，突出典型性和創(chuàng)新性，簡(jiǎn)明扼要，篇幅一般不超過(guò) 1000 字。 二、征集學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的有效方法 （一）目的意義 近幾年來(lái)，各縣市區(qū)在對(duì)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作中，積累了許多行之有效的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，對(duì)提高學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估質(zhì)量發(fā)揮了重要作用。為提升我市學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作水平，有必要就學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估有關(guān)主要工作項(xiàng)目，公開(kāi)征集科學(xué)有效的方法。同時(shí)，各縣市區(qū)在征集過(guò)程可不受上述指標(biāo)分類(lèi)的限制，根據(jù)需要加以補(bǔ)充。包括課程開(kāi)設(shè)、教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)、校本課程管理、學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)等。包括德育基地建設(shè)、德育隊(duì)伍建設(shè)、德育活動(dòng)等。包括學(xué)校安全制度建設(shè)、學(xué)校安全設(shè)施、學(xué)校安全教育工作等。包括教學(xué)儀器、音體美器材、圖書(shū)、信息技術(shù)設(shè)備等。包括教師職業(yè)道德、教師隊(duì)伍考核及激勵(lì)機(jī)制、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、班主任工作、師生關(guān)系及干群關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、學(xué)校民主建設(shè)等。包括學(xué)生體質(zhì)、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展等。包括學(xué)校辦學(xué)章程、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校辦學(xué)特色、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)等。包括學(xué)校文化建設(shè)、學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)等。 （四）編寫(xiě)要求 ，可以針對(duì)大的方面（一級(jí)指標(biāo)），也可以針對(duì)小的具體方面（二級(jí)指標(biāo)的一個(gè)或幾個(gè)方面），一般須是在督導(dǎo)工作中實(shí)際使用并行之有效的方法。 辦法督導(dǎo)評(píng)估時(shí)的重點(diǎn)或難點(diǎn)。編寫(xiě)的格式及其他要求詳見(jiàn)附件 3。各縣市區(qū)要高度重視本次征集活動(dòng)，把本次征集活動(dòng)作為今年暑期的一項(xiàng)重要工作，組織各級(jí)各類(lèi)學(xué)校校長(zhǎng)和各級(jí)督學(xué)（含專(zhuān)兼職），開(kāi)展一次廣泛的大討論，在此基 礎(chǔ)上，動(dòng)員 廣大校長(zhǎng)、教育管理干部和各級(jí)督學(xué)帶頭參與到征集活動(dòng)中，按照通知要求組織開(kāi)展征集工作，盡量對(duì)全部問(wèn)題進(jìn)行解答，不斷升華管理經(jīng)驗(yàn)，全面提升管理水平。各縣市區(qū)、各單位征集到的典型案例和有效督導(dǎo)辦法，要按問(wèn)題分類(lèi)整理排列，同一個(gè)問(wèn)題可以有多種不同的解決辦法，不要合并。 市里將對(duì)各縣市區(qū)、各學(xué)校及其他教育管理干部報(bào)送的典型案例和督導(dǎo)方法組織相關(guān)專(zhuān)家 進(jìn)行評(píng)審，優(yōu)秀的典型案例和督導(dǎo)方法將作為金點(diǎn)子案例予以表彰，并結(jié)集出版，同時(shí)評(píng)選表彰組織工作先進(jìn)單位。聯(lián)系人：郝德陽(yáng)，郵箱：。 如何解決學(xué)生浪費(fèi)飯菜 現(xiàn)象。 對(duì)違紀(jì)學(xué)生缺少有效的教育措施。 校園中的 “ 模仿秀 ” 呈上升趨勢(shì)。 個(gè)別學(xué)校的法制教育與課堂教學(xué)脫節(jié)，認(rèn)為法制教育就是開(kāi)開(kāi)會(huì)、走走過(guò)場(chǎng)，教育效果大打折扣。 老師如何引導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間的矛盾，特別是被同學(xué)欺負(fù)了后該怎么辦。 二、體育與心理健康問(wèn)題 1廣播體操，特別是眼保健操不規(guī)范，學(xué)生坐姿、讀書(shū)姿勢(shì)、寫(xiě)字姿勢(shì)不規(guī)范，影響了學(xué)生的視力及正常發(fā)育。 1由于過(guò)分擔(dān)心安全因素，學(xué)校不敢組織具有一定風(fēng)險(xiǎn)性的教學(xué)、訓(xùn)練、活動(dòng)，不少體育鍛煉項(xiàng)目被 “ 砍掉 ” 。 三、學(xué)生學(xué)習(xí)與課業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)題 1各科教師布臵作業(yè)缺乏溝通，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重。 1如何解決學(xué)習(xí) 特別好與學(xué)習(xí)困難學(xué)生的因材施教問(wèn)題。 四、教師教育與管理問(wèn)題 有些教師對(duì)課堂教學(xué)改革認(rèn)識(shí)不到位，存在應(yīng)付現(xiàn)象。 2學(xué)生難管理，班主任工作負(fù)擔(dān)重、報(bào)酬低，多數(shù)教師不愿意做班主任。 2學(xué)校約束教師的條條框框太多，不能以人為本，有的甚至侵犯人身自由。 2教師偏愛(ài)優(yōu)生，歧視、挖苦、冷待差生，影響學(xué)生和諧發(fā)展。 2家教市場(chǎng)需求很大，有的教師地下辦班、私下辦班違規(guī)進(jìn)行有償家教。 六、教室管理問(wèn)題 課桌窄、桌洞小，課桌上擺滿(mǎn)書(shū)籍資料，學(xué)生寫(xiě)字不方便。 3教室內(nèi)電視機(jī)等多媒體設(shè)備利用率低。 3有的教室后門(mén)不開(kāi)。 3有的學(xué)生宿舍沒(méi)有窗簾。 3如何增加校園綠化面積。 學(xué)校廁所衛(wèi)生差，夏天蒼蠅蚊子多。 4教室內(nèi)用電線路老化，電線裸露，不能及時(shí)更換，存在安全隱患。 4午間、晚間學(xué)生管理出現(xiàn)空擋，容易發(fā)生學(xué)生意外傷害事故。 4現(xiàn)在教師個(gè)人車(chē)輛越來(lái)越多，校園內(nèi)亂停放車(chē)輛，危及學(xué)生安全。 九、校內(nèi) 校外教育結(jié)合問(wèn)題 4家長(zhǎng)自護(hù)孩子的短處，不配合學(xué)校教師教育學(xué)生，造成學(xué)校對(duì)孩子的教育更加困難。 50、學(xué)校應(yīng)關(guān)注學(xué)生雙休日、晚上長(zhǎng)時(shí)間看電視問(wèn)題。 5放學(xué)后、雙休日學(xué)生容易脫離家庭、學(xué)校監(jiān)管，出入 “ 三室一吧 ” 現(xiàn)象嚴(yán)重。 5社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)教師行為要求太苛刻，導(dǎo)致教師在學(xué)生面前十分小心，如履薄冰。 十、其他問(wèn)題 5有的校長(zhǎng)忙于行政事務(wù)多，研究教育教學(xué)少。 5學(xué)校如何健全學(xué)生自我管理的組織，給學(xué)生充分展示自己參與管理、自主管理的機(jī)會(huì)。 60、在課程開(kāi)設(shè)上，重視考試學(xué)科，忽視非考試學(xué)科。 6因擔(dān)心學(xué)生在校園里玩耍時(shí)受到傷害，學(xué)校不敢讓學(xué)生隨意玩耍，抹煞了孩子好玩的天性。 6對(duì)待紀(jì)律較差的班級(jí)，教師采取高壓政策，越管越糟。 附件 2： 學(xué)校教育與管理典型案例（做法）編寫(xiě)格式 標(biāo)題：?jiǎn)栴} （問(wèn)題序號(hào)）的典型案例（做法）案例提供學(xué)校名稱(chēng)或個(gè)人姓名： 聯(lián)系電話及電子郵箱： 正文： 附件 3： 學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)督導(dǎo)評(píng)估方法編寫(xiě)格式 標(biāo)題： （指標(biāo)名稱(chēng)）督導(dǎo)評(píng)估方法 督導(dǎo)方法提供學(xué)校名稱(chēng)或個(gè)人姓名： 聯(lián)系電話及電子郵箱： 正文： 評(píng)價(jià)要素或重點(diǎn)觀測(cè)點(diǎn)：督導(dǎo)評(píng)估時(shí)應(yīng)關(guān)注 的檢查的主要內(nèi)容。 督導(dǎo)評(píng)估重點(diǎn)或難點(diǎn)：主要說(shuō)明該指標(biāo)評(píng)估時(shí)須重點(diǎn)關(guān)注的環(huán)節(jié)和要素。以鄧小平理論和 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，科學(xué)設(shè)計(jì)、精心組織、依法實(shí)施、確保質(zhì)量，全面、準(zhǔn)確地提供基本國(guó)情國(guó)力數(shù)據(jù)，為各級(jí)黨委、政府進(jìn)行宏觀管理和科學(xué)決策服務(wù)。全面調(diào)查了解我市第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)模及布局；了解我市產(chǎn)業(yè)組織、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)技術(shù)現(xiàn)狀以及各生產(chǎn)要素的構(gòu)成；摸清我市各類(lèi) 企業(yè)和單位能源消耗基本情況；建立健全覆蓋國(guó)民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)的基本單位名錄庫(kù)、基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫(kù)和統(tǒng)計(jì)電子地理信息系統(tǒng)。 二、普查對(duì)象和范圍 本次普查的對(duì)象是在我市境內(nèi)從事第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的全部法人單位、產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位和個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶(hù)。 三、普查內(nèi)容和時(shí)間 普查的主要內(nèi)容包括單位基本屬性、從業(yè)人員、財(cái)務(wù)狀況、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況、生產(chǎn)能力、能源消耗、科技活動(dòng)情況等。 四、普查組織和實(shí)施 經(jīng)濟(jì)普查涉及范圍廣、參與部門(mén)多、技術(shù)要求高、工作難度大。為加強(qiáng)對(duì)普查工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，市政府成立青州市第二次經(jīng)濟(jì)普查領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），負(fù)責(zé)普查的組織和實(shí)施。涉及普查宣傳動(dòng)員方面事項(xiàng)，由市委宣傳部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)；涉及普查經(jīng)費(fèi)方面事項(xiàng)，由市財(cái)政局負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)；涉及物資保障方面事項(xiàng)，由市發(fā)改局負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)；涉及工業(yè)經(jīng)濟(jì)方面事項(xiàng)，由市經(jīng)貿(mào)局、中小企業(yè)局負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)；涉及商業(yè)、餐飲業(yè)方面事項(xiàng)，由市貿(mào)易局負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)；涉及市場(chǎng)物流方面事項(xiàng)，由市市場(chǎng)物流發(fā)展局負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)；涉