【文章內(nèi)容簡介】 要員想為指導(dǎo)，樹立良好的思惟作風、學風和工作作風。現(xiàn)對自身存在的問題進一步反思，進行批評與自我批評。 一、工作中存在的主要問題： 理論學習不夠深入，功底不扎實。表現(xiàn)為：一是學習的自覺性不高，系統(tǒng)性不強，效果不佳。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不善于運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物。只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。二是學習缺乏鉆研精神，針對性不強，現(xiàn)學 現(xiàn)用，缺乏 “ 擠 ” 勁和 “ 鉆 ” 勁，對政治理論的實質(zhì)精神理解不夠深刻。三是學用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。在實際工作中未能融會貫通地運用理論學習成果指導(dǎo)實踐，有時對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結(jié)合。四是對政治學習的目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，沒有意識理論思想的精髓，更沒有深刻掌握鄧小平同志理論和 “ 三個代表 ” 重要思想強有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。 對本職工作知識把握得不深不全，工作能力有待進一步加強。一是 固然有時候也學習業(yè)務(wù)專業(yè)知識，但有些實用主義的思惟，急用先學，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是對法律知識和現(xiàn)代科學知識學習得不夠。三是對市場經(jīng)濟知識學的比較少，使自己對新知識、新理論把握不多，了解不深。四是在工作中缺乏開拓立異精神，思惟不解放，求穩(wěn)思惟比較重。五是對治理知識學習得不深，對工作中碰到的難題和矛盾，有時抓不住問題的實質(zhì)和根本。 全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或本部分業(yè)務(wù)出發(fā)，對一些關(guān)系發(fā)展全局的工作理解不透，在工作中有時帶有個人情緒，也沒 有時刻全身心的投入工作。 在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思惟深處還摻雜著私心邪念，有一些患得患失的情緒等等。在實際工作中表現(xiàn)在對服務(wù)上不 夠精細，處理問題表面化，有時停留在指出問題點到為止，沒有主動的追究問題發(fā)生的根源問題，較少主動思索舉一反三，共同戒免。 在本職工作中，固然我能較好的完成我的本職工作，但是在工作中我感覺自己主觀能動性不強。在工作中發(fā)現(xiàn)了一些問題，特別是發(fā)現(xiàn)一些內(nèi)部治理上的，而這又都不能單憑我個人的想法主意和氣力就能改變的，我就不向領(lǐng)導(dǎo)提匯報，而且也存在怕自己的一些想法被別人誤會， 以為我對某些同志有意見，所以良多想法主意也沒有說出來更談不上去改變了，存在與己無關(guān)思惟。 二、產(chǎn)生問題的原因分析： 平時固然也學習一些馬列主義、毛澤東思惟、鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思惟，但思惟上未引起高度的正視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思索，只從字面上理解毛澤東思惟，沒有深刻熟悉其思惟的精華，對鄧小平理論的精神實質(zhì)和 “ 三個代表 ” 重要思惟理解的不深，不透。自覺學習的主動性不夠，沒有真正熟悉到政管理論學習是武裝頭腦，堅定信念，凈化心靈。 說明自己在鉆研知識上有惰性，還缺乏 “ 擠 ” 和 “ 鉆 ” 的耐勞精 神，缺乏深學苦讀的恒心，缺乏市場意識，開放意識，立異意識，缺乏把鉆研業(yè)務(wù)知識當作一種責任、一種自覺步履，缺乏把握提高前輩的知識的思惟熟悉，知足于面上不出問題，立異意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，有一種知足于現(xiàn)有水平的思惟。 就是責任心，責任意識，大局意識不夠強。以為自己在工作中是起協(xié)助作用的，不敢或不愿大膽勇敢提出自己的見解，怕表錯態(tài)，怕影響與同事的關(guān)系，盡量尊重他人意見，按他人意愿去做，在工作中放不開四肢舉動。真正的原因，就是缺乏事業(yè)責任心，當老好人思惟在作怪。 是作為一名基層干部， 因為社會閱歷還不豐碩，在分析和處理問題時的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維比較欠缺，工作思路不夠開闊，碰到難題辦法不多，所以難免會泛起冷熱病和急于求進的情緒，缺乏冷靜的分析和思索。在工作多任務(wù)重壓力大的時候還 輕易產(chǎn)生暴躁情緒，影響工作效率。 三、今后努力方向： 我決心通過這次批評與自我批評，找準問題，捉住產(chǎn)生問題的根源，認清今后努力的方向，要在今后的工作努力克服自己存在的不足，要按照《黨章》和 “ 六個堅持 ” 的要求來審閱自己，規(guī)范自己，嚴格要求自己。一是要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理 論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判定長短的詳細尺度。江澤民同道一再號召全黨要 “ 學習、學習、再學習 ” ，指出 “ 學習不僅可以增加知識，進步思惟理論水平，而且可以充實精神世界，涵養(yǎng)道德情操。 ” 因此，我要切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結(jié)合起來，要以我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實際問題、要以我們正在做的事情為中央，著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理論思索，著眼于新 的實踐與發(fā)展，要做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。詳細到實際 工作上，就要把自己的思惟和步履同一到總體鋪排部署上，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨支部制定 的工作決議計劃，立足本職崗位，為本單位的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。二是要不斷學習把握科學文化知識，特別是要把握本職工作需要的業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能，精益求精工作手段和工作方式，努力勤奮工作，切實進為人民服務(wù)的本領(lǐng)。積極鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷增強新形勢下做好本職工作的實際能力，要更新觀念，樹立全新的服務(wù)意識，牢牢圍繞單位、部分和本崗位的各項指標任務(wù)的大局，擺正自己的位置，實現(xiàn)由被動服務(wù)向主動服務(wù)的轉(zhuǎn)變，進步處理問題的實效性，認真負責做好各項本 職工作。要不斷進步運用馬克思主義態(tài)度、觀點和方法指導(dǎo)工作的能力，增強工作責任心，養(yǎng)成嚴謹、細致的工作作風。三是進一步改進工作作風。要努力做到善于克服消極思維、恍惚思維造成的各種束縛，破除暴躁情緒，迎難而上，積極工作；善于對碰到的問題進行理性思索，深挖其中的規(guī)律性；善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題；善于根據(jù)個人詳細情況和自身工作特點，不斷完善和進步自己，踏踏實實的投入到工作中去。四是要堅持真理，堅持原則，勇于批評和自我批評，自我批評立場要誠懇，努力從思惟深處挖掘自己的錯誤觀點和