初中美術(shù)第二課堂教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2024-09-21 20:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，積極地進(jìn)行藝術(shù)思維，了解祖國歷史悠久的美術(shù)傳統(tǒng)，增強民族自豪感。 二、通過第二課堂教育促進(jìn)智力和才能的 發(fā)展 現(xiàn)代教育不僅要傳授知識，同時要開發(fā)學(xué)生的智力，促進(jìn)學(xué)生才能的發(fā)展。美術(shù)教學(xué)，在培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和思維能力等方面都起著特定的作用，對兒童未來的成就有深遠(yuǎn)的影響。 三、在使學(xué)生掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，使有這方面才能的學(xué)生鉆其所愛，展其所長 小學(xué)美術(shù)教學(xué)進(jìn)行美術(shù)基礎(chǔ)知識教育和基本技能訓(xùn)練的任務(wù)是其他學(xué)科所不能代替的。通過美術(shù)教學(xué)，系統(tǒng)地循序漸進(jìn)地使學(xué)生掌握繪畫、工藝和美術(shù)欣賞的基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)學(xué)生的智力技能和操作技能，使學(xué)生掌握觀察、想象思維的方法和繪畫造型、設(shè)色以及簡 單的工藝操作技能，這種美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)，有助于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，同其他學(xué)科緊緊地聯(lián)系著。如果我們忽視了小學(xué)的美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)，學(xué)生缺乏基本的造型能力、空間想象力、色彩分辨能力、手工操作能力 ?? 對于將來從事各項工作或進(jìn)入高等學(xué)校學(xué)習(xí)各種專業(yè)都會帶來一定的困難。 第四篇：第二課堂教學(xué)計劃 第二課堂（ “ 粵印粵美 ” 版畫社）教學(xué)計劃 20242024 學(xué)第一學(xué)期 一、課程簡介 隨著新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺和實施，對原有的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、課程結(jié)構(gòu)及評價體系已經(jīng)做了全面改革。少兒版畫的制版與印刷工具、材料和藝術(shù)方 法都有了極大的拓展變化性，為了使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)了解這門獨特的藝術(shù)形式，現(xiàn)在在初一年級開展版畫興趣班。 二、內(nèi)容分析 版畫內(nèi)容的選擇原則： （ 1）民族性：體現(xiàn)民族特色，發(fā)揚民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強民族自豪感。 （ 2）時代性：體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)發(fā)展趨勢，利用現(xiàn)代美術(shù)資源。（ 3）趣味性：適應(yīng)學(xué)生的身心特點，循序漸進(jìn)，寓教于樂。（ 4
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